幼儿识字练习活动策划方案五篇每个宝贝刚开始识字的时候都觉得很困难，所以，幼儿园老师应该通过各种方式来引导幼儿认识生字，以下是小编为大家精心整理的幼儿识字练习活动方案五篇，希望大家喜欢并且能够有所收获
幼儿识字练习活动方案 1一、目标：1、复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，教案：中班识字活动
2、锻炼记忆力;3、体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情
二、准备：1、知识准备：熟悉儿歌《骑在脸上》，认识字“双、跨”2、物质材料准备：幼儿识字书、相关卡片若干张三、过程：1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字：双、跨，教案《教案：中班识字活动》
《骑在脸上》看它又圆又亮，生来左右成双，双脚钩住两耳，细腰跨在鼻梁
出示卡片，让幼儿读取卡片的字
2、教师念故事《太阳娃娃》
然后展示卡片，教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，其中教师一一解释字和词的含义
如：海，组词大海，海边
然后里面有贝壳、沙滩、螃蟹，教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义
3、游戏：(1)卡片游戏一：猜对方卡片中的字词
教师先做示范：两名教师分别手上拿着一张卡片，将其藏在背后，但是不能用手挡住卡片的内容
首先面对面站着，然后在口令：“one、two、three，go”之后两人同时尽其的能力去看对方背后藏着的卡片信息，并将其大声的读出来，看最后谁能赢
(教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会
)(2)卡片游戏二：迷失卡片
教师先做示范：先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍，告诉幼儿一共有 7 张，然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来，将剩余的 5 张卡片给幼儿一一展示，再问幼儿哪两张卡片不见了
四、活动结束幼儿识字练习活动方案 2活动目标;1、激发幼儿的好
