幼儿园电活动设计策划方案五篇根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编为大家精心准备的幼儿园电活动设计方案五篇，供大家参考!幼儿园电活动设计方案 1活动目标：1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、培养幼儿对事物的好奇心，敢于探索乐于大胆探究和实验。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。活动准备：吸管、气球、尺子、梳子、塑料盒、碎纸片一、变魔术(出示尺子，碎纸片)教师示范：我有一支神奇的魔术棒，可以变魔术。念咒语：磨一磨，擦一擦，变变变!——吸起碎纸片提问：刚刚老师是怎样来变魔术的?用了什么动作呢?二、教师引导幼儿分组进行尝试。1、教师：刚才小朋友猜想了一些结果，现在请你们来试一试，看看到底会发生样的事情?(幼儿第一次操作)2、讨论交流：你发现了什么有趣的事?小纸屑是怎样吸上来的?3、多部位摩擦：你们猜猜，在衣服上磨磨会吸住碎纸片吗?那裤子上呢?(幼儿第二次操作)4、多种材料的尝试：除了尺子外还有什么磨磨也会吸住碎纸片?(幼儿第三次操作)三、引导幼儿交流各自的试验过程和结果。教师：小朋友用哪些材料吸起小纸屑的?交流：为什么塑料尺、塑料吸管和气球后可以吸起小纸屑?活动小结：两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、气球、吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，因此塑料的物品最容易产生静电。幼儿园电活动设计方案 2活动目标：1.通过操作、实验、感知塑料小棒摩擦后可以吸起纸屑。2.体验合作学习带来的成功与快乐，对探索自然事物感兴趣。活动准备：1.幼儿每组放 2 个小筐，1 个筐内装有塑料小棒或塑料笔杆;1 个筐里放碎纸屑。每组放有与幼儿人数相同的有机玻璃垫板(用积木垫起来一点)。2.记录单(见附表)。活动过程：一、出示材料，让幼儿尝试操作。(1)教师：看看老师给小朋友带来了什么?我们一起来玩一玩，用塑料小棒去吸一吸纸屑，看看你有什么发现?(幼儿操作、自由探索)。(2)教师：小棒能把纸屑吸起来吗?再试一试怎么做才能让小棒把纸屑吸起来?(引导幼儿拿小棒在头发上摩擦几下再吸)。(3)教师：碎纸屑吸起来了吗?你是怎么做的?二、记录操作中的发现。(1)教师：有些小朋友用小棒把纸屑吸起来了，有点却吸不起来，到底他们的方法有什...
