精品文档---下载后可任意编辑主动移除对工作记忆更新任务的促进作用开题报告题目：主动移除对工作记忆更新任务的促进作用讨论背景和意义：工作记忆是人类智力的核心组成部分，它是指一个人在有限的时间和空间内，用于短暂地存储信息、处理任务和解决问题的工作区（Baddeley，2024）。工作记忆的更新能力是人类在执行复杂任务时必须具备的重要能力之一，它可以影响甚至决定一个人的认知表现和日常生活中的决策和行为。因此，对工作记忆更新能力进行讨论和探究具有重要的理论与应用意义。过去的讨论表明，能够有效地促进工作记忆的更新能力的训练任务，如工作记忆训练、工作记忆任务复杂度调整等。但在这些任务中，受试者大多需要通过主动积极的行动来完成任务，例如选择正确答案、记住重要信息等。这些行为能够进一步促进工作记忆的更新。然而，在日常生活中，许多情境下，人们必须通过主动移除信息(如忘记琐碎细节)来更新自己的工作记忆，因此该行为对工作记忆更新的促进作用也应该被进一步讨论。讨论内容和方法：本讨论旨在探究主动移除对工作记忆更新任务的促进作用。讨论将招募 20 名成年志愿者（男性 10 人，女性 10 人），通过随机分组设计为主动移除组和对比组。两组受试者将通过类似 N-back 任务的工作记忆更新任务，其中主动移除组在完成任务的过程中需主动忘记先前完成的内容，而对比组则无此要求。采纳被试内比较的设计方式，比较两组在工作记忆更新任务中的表现差异，通过相关统计学方法进行数据分析。讨论预期结果：本讨论估计将得到以下结果：1. 经过主动移除训练的主动移除组在工作记忆更新任务中的表现将显著好于对比组。2. 主动移除组在训练后的工作记忆更新能力将显著提高，并且其提高程度将显著优于对比组。3. 本讨论结果将进一步证明主动移除对工作记忆更新能力的促进作用，并为如何优化工作记忆训练提供参考。讨论局限性：精品文档---下载后可任意编辑本讨论存在一些局限性，例如样本选择的偏向性、实验条件的控制程度等，这些因素可能会对结果的准确性和推广性产生影响。因此，在讨论过程中需要尽可能实行多种方法和技术，以提高讨论的可靠性和有效性。
