精品文档---下载后可任意编辑二外法语教学中的英语迁移及其规律应用的开题报告题目：二外法语教学中的英语迁移及其规律应用背景和讨论意义：英语和法语在语言结构、语法、单词等方面存在较大差异，而二外法语教学中多数学生都是具有英语学习背景的学生，在学习中难免出现英语迁移现象。英语迁移不仅会带来错误语言形态，还会造成学生英语和法语学习偏差，同时也会影响学习效率和效果。因此，讨论英语迁移在二外法语教学中的规律及其应用对于提高学生的语言水平具有重要意义。讨论目的：1.讨论二外法语学生的英语迁移现象及其表现形式；2.分析英语迁移对二外法语学习的影响，探究其根源和产生原因；3.探讨二外法语教学中英语迁移现象的规律及其应用，以提高教学质量和效果。讨论方法：1.文献调研法。通过查阅文献资料，了解英语迁移在二外法语教学中的讨论现状，阐述相关问题的理论背景和讨论方法。2.实证讨论法。通过问卷调查、实地观察等方式，了解二外法语学生的英语迁移现象及其表现形式，分析其产生原因和影响。3.归纳分析法。通过对实证讨论数据的收集、整理和分析，得出英语迁移在二外法语教学中的规律和应用方法，提出相应的教学策略和建议。预期结果和结论：1.分析二外法语学生的英语迁移现象及其表现形式，明确英语迁移的产生原因和影响；2.总结二外法语教学中英语迁移的规律及其应用方法，提出相应的教学策略和建议；3.为提高二外法语教学水平提供理论依据和实践指导。
