精品文档---下载后可任意编辑交互式英语课堂教学中老师话语的调查与讨论的开题报告开题报告一、选题的背景与意义随着时代的进展和国际沟通的日益频繁，英语已成为全世界最为普及的国际语言。在中国，英语教育已成为教育体系中的重要组成部分。英语老师在课堂教学中所使用的话语对于学生的英语学习、语言能力提升和思维能力进展具有至关重要的作用。因此，对于英语老师在交互式英语课堂教学中所使用的话语进行调查与讨论，对于提高英语沟通能力和语言教学水平具有重要的现实意义。二、讨论的目的和内容本讨论旨在通过对老师在交互式英语课堂教学中的话语进行调查与讨论，探究老师话语对学生英语学习的影响及其所体现的教育方式和教学态度。具体讨论内容包括：1. 探究老师在交互式英语课堂教学中常用的话语类型及其功能。2. 讨论老师话语的语言特点和教学风格。3. 探究学生对于老师话语的反应及其对于英语教学效果的影响。三、讨论的方法和进程本讨论主要采纳问卷调查法和教学观察法进行讨论。通过发放问卷，调查学生对于老师在交互式英语课堂教学中的话语的认知和反应情况；同时，采纳教学观察法，对老师在交互式英语课堂教学中的话语进行录音和观察，收集老师话语的语言特点和教学风格。讨论进程如下：1. 确定讨论课题并进行文献调研。2. 设计问卷和教学观测表格，并进行试验性调查。3. 针对试验性调查结果，对问卷和教学观测表格进行修改完善。4. 开始正式的调查和观测工作，收集数据。5. 通过数据分析，撰写讨论报告并进行讨论与总结。精品文档---下载后可任意编辑四、预期结果和意义通过对老师在交互式英语课堂教学中的话语进行调查与讨论，预期将得到以下结果：1. 了解老师在交互式英语课堂教学中常用的话语类型及其功能。2. 揭示老师话语的语言特点和教学风格。3. 探究学生对于老师话语的反应及其对于英语教学效果的影响。以上结果对于提高英语沟通能力和语言教学水平具有重要的现实意义。同时，本讨论还将为讨论教学话语提供新的视角和方法，为英语教学提供有益的参考和借鉴。
