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人教八年级上生物复习的提纲

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精品文档---下载后可任意编辑*动物概述:自然界中,目前已知的动物大约有 150 万 种,根据其体内有没有脊椎,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物;另一类是无脊椎动物动物的生活环境和运动方式是多种多样的,有的在陆地上活动,有的在水中游泳,有的在空中飞行。 1*鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征:鱼类之所以能够生活在水中,有两个特点是至关重要的,一是能够靠游泳来猎取食物和防备敌害;二是能在水中呼吸。通过观察鲫鱼,可以看出它的身体呈梭形,这样的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。观察活鲫鱼时,我们会发现它有口和鳃盖后缘交替张合的动作,这一过程主要完成了呼吸。 观察鱼鳃时,先轻轻掀起鳃盖,会有许多丝状的结构是鳃丝,这种丝状结构是鲜红色的。鱼是适应水中生活的一类动物。体表常被有鳞片,用鳃呼吸,通过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。*模拟实验:在难以直接拿讨论对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行试验,这样的实验叫做模拟实验。*其他水生生物:腔肠动物是一类生活在水中的低等生物,它结构简单,有口无肛门。 河蚌、蛾螺、扇贝等属于软体动物。它们的身体柔软,靠贝壳保护身体。人们常说“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”,其实就是说水生动物之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系。同时它们又受到水域环境的影响。*水域环境的保护:人类活动正使许多水域环境遭到破坏,工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化肥随雨水冲进水体,造成水体污染。 海洋是重要的水域资源,目前人类对海洋生物资源的开发利用进入了一个新阶段,人们把用高科技的方法开发海洋资源的活动,叫做“蓝色革命”。*陆地生活的动物对环境的适应:与陆地生活相对干燥相适应,陆生生物一般都有防止水分散失的结构;不受水的浮力作用,陆生生物一般都具有支持躯体和运动的器官;与多变的陆地环境相适应,具备了发达的感觉器官和神经系统;一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官等。*蚯蚓的饲养和观察(主要观察其运动和呼吸):蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。身体由许多环节组成。用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表有黏液。蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合进行的,刚毛在运动中起支持和固定身体的作用。 蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁完成。空气中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体...

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