“师德师风建设年”活动启动仪式领导讲话稿 同志们,老师们: 今天,我们在这里隆重召开全市“师德师风建设年”活动启动仪式。开展“师德师风建设年”活动,是加强教师队伍管理、提升教育行业形象的重要举措,对于进一步推进我市教育事业科学发展具有十分重要的意义。借此机会,我谈几点认识和体会,供大家参考。 一、统一思想,充分认识加强师德师风建设的重要意义 教育大计,教师为本;教师素质,师德为要。师德是教师最重要的素质,师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺,切实加强师德师风建设,具有特别重要的意义。 第一,加强师德师风建设,是党和政府对教育系统的殷切期望。XX 年,中央 8 号文件强调,要切实加强教师职业道德建设,树立育人为本的思想,热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展;XX 年,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上,要求广大教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远;各个村镇都存在人口两级分化,在家老人和小孩人口数量将近青年人的 3 倍。老人在家带(外)孙子读书,年轻人出门打工,常年不在家。由于老人的思想任然很保守,任然用老思想去教育孩子,方法古板保守,常忙碌于农作,很少关注孩子的日常生活,生活卫生,文明习惯缺失XX 年,教育部新修定的《中小学教师职业道德规范》,对教师的职业道德重新进行了全面的充实和完善;XX 年,温家宝总理在北京三十五中听评课时,对广大教师提出了“充满爱心、忠诚事业,努力钻研、学为人师,以身作则、行为世范”的三点希望。这都为我们进一步加强师德师风建设指明了努力方向,提出了更高要求。 第二,加强师德师风建设,是教师这一职业属性的特殊需要。教师的地位、作用和职业特点,决定了师德师风的特殊重要性,决定我们选择了教师就选择了崇高。概括起来说,师德具有三个方面的重要特点。一是政治性。教师是青少年学生成长成才的培育者和引路人,其职业特点是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。二是先进性。师德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。教师在塑造学生的劳动过程中,表现出的是教师的知识、才能、思想道德、个性,展示的是教师的灵魂和整个内心世界,以及教师敬业乐业、献身教育的精神情操和实际行为。三是示范性...