精品文档---下载后可任意编辑体验式英语学习对初中英语写作影响的实验讨论的开题报告一、讨论背景随着全球化进程的不断推动，英语的重要性越来越突出，成为学生必备技能之一。而在英语学习的过程中，写作是非常重要的一项技能，尤其对于初中生来说，培育英语写作能力对于今后的学习和职业进展都非常有帮助。目前，传统的教学模式往往会使学生枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，从而影响学生的学习效果。因此，讨论一种符合现代教育理念的英语写作教学模式对于促进学生英语写作能力的提升具有重要意义。二、讨论目的本讨论旨在探究体验式英语学习对初中英语写作能力的影响，并通过实验讨论证明其有效性，为英语教学提供新思路。三、讨论方法采纳实验讨论法，将实验组和对比组分别进行英语写作能力的测试，实验组采纳体验式英语学习模式进行写作教学，对比组采纳传统的写作教学模式，然后比较两组学生的英语写作成绩，得出实验结果。四、讨论内容1.讨论体验式英语学习的概念和原理；2.编写《初中英语写作能力测评表》；3.采纳实验讨论法，将实验组和对比组分别进行英语写作能力的测试；4.进行数据分析，并比较两组的英语写作成绩；5.归纳出结论。五、预期成果通过实验讨论，探究体验式英语学习对于初中英语写作能力的提升作用，为英语教学提供新思路；同时，为体验式教学模式的推广和实践提供实证基础。
