八年级语文上册-表达交流综合实践情感之美教案-北师大版1

精品文档---下载后可任意编辑情感之美1 教学目标 1.了解情感传达在写作中的重要作用。2.在具体的写作实践中，学会在具体情境中表达“真、善、美”的情感。3.了解并掌握一些情感传达的具体方法。2 学情分析 现在的学生对情感的体验越来越少，能够感动他们的人和事，也越来越少，所以，加强情感的体验，珍惜情感，显得尤为重要。3 重点难点 重点，说一说亲情故事，赏一赏亲情故事难点，理一理亲情写法。4 教学过程 活动 1【活动】亲情仿句写一写 学生仿照例句写句子：1、慈母手中线，游子身上衣；2、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你欢乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。3、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。活动 2【活动】亲情故事说一说 学生代表说一说亲情的故事：爸爸妈妈的故事；爷爷奶奶的故事；哥哥姐姐的故事；活动 3【活动】亲情佳作赏一赏 1、读读下边的文章，看看别人是如何写亲情的，请做好点评的准备。2、妈妈的欢乐方程式（节选）自古以来，媳妇难做，妈妈却做得很好。爷爷奶奶辛苦了一辈子，都是年逾古稀的人了，按他们自己调侃的话说，三箢箕黄土埋了两箢箕。背驼了，眼花了，耳聋了，头发白了，腿脚不利索了，不能自食其力了。凡事要别人侍侯的人，脾气也怪了，唠叨也多了，这是一般老年人的通病。精品文档---下载后可任意编辑其实，爷爷奶奶的要求也不高，无非是灶间里有柴烧，炉铛里有米煮。锅里有菜炒，天凉了有衣添，苦恼时，有人陪着说话。说来容易，做起来可就是是一句话的工夫。老人喜爱烧柴，每年花几天的工夫，砍回两堵墙的柴；打一担米回来，先把老人的米缸盛满；房前屋后弄点菜园，小菜就一年四季不用愁了；夏天备出秋天的布，秋天做好冬天的衣；有了苦恼吗，招呼来几个邻居大爷大妈，几个老人一唠叨，苦恼入没了。试想这样一幅画：一个贫穷的小山村里，一桌简单的饭菜前，是一堆烧得正旺的柴火，一对老夫妻，正你一箸，我一箸地互相谦让，夹着几样普通的青白小菜，碗底也许压着两个荷包蛋或几点精肉猪肝，他们的儿媳妇呢，就在旁边，抹一把脸上的汗滴，拢一拢额头的刘海儿，正准备给老人盛饭……不是很美吗？ 爷爷奶奶逢人就夸媳妇好。别人问妈妈有啥秘诀，妈妈总是笑着说...