精品文档---下载后可任意编辑——内黄县第六实验小学随堂听课活动随堂听课犹如一泓源头活水，在第六实验小学的老师心中涌起一簇簇漂亮的浪花！管理者深化课堂——一石激起千层浪。为了进一步提高教学质量，使教研活动能扎实有效的开展下去；为了转变老师的教学观念，形成良好的教研风气；为了响应县教研室随堂听课的要求，向课堂40 分钟要质量。11 月 2日至 15日李瑞霞副校长一行人深化课堂，了解我校当前的常态课教学，我们听取了语文老师王社芳、张利平和数学老师王海华、宋星雨的《练习课》。课后及时地对上课老师进行点评沟通，对课堂上存在的问题耐心地进行指导。小学语文教学的根本目的在于使学生获得基本的素养，使他们具有实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力等。数学教学也不能太书本化，要变教教材为讨论教材，大家认为：“过去以传授知识技能为主，现在老师以促进学生的终身进展为己任；过去老师带着知识走向学生，今日老师随着学生走向知识，过去老师把教材作为学生的世界，今日老师让世界成为学生的教材。”管理者、老师要做到随堂听课，在老师中形成相互听课，重视教学，讨论教学的良好氛围.”随堂听课”，把每节课都当作“公开课”来准备，自觉钻研，精心设计，持之以恒，自身的教学能力和水平自然会不断提高，渐渐形成自己特有的教学风格。使广阔老师能互相取长补短，资源共享，努力营造一个有实效的新课堂。虽然，有的课堂还略显欠缺，还需要继续进一步打磨。但我们很欣慰地看到“实效教学”模式已走进每一位普通老师的课堂，他们都能根据课堂的实效模式去仔细落实，老师们都能信心百倍地投入学习，深化钻研，第六实验小学的课堂一定会有越来越多的精彩！
