精品文档---下载后可任意编辑——利用 Scratch 趣味编程与 Pascal 语言互动教学例谈【摘要】近几年来，我在辅导学生参加信息学奥林匹克竞赛过程中，发现 Pascal 语言对小学生生来说，抽象思维要求高，难度有点大。而我又在 Scratch 趣味编程少年宫拓展性课程教学过程，发现叠积木式的程序脚本，学生兴趣浓，参加度高。借助 Scratch 趣味编程帮助学生建立数学模型，理解 Pascal 语言中一些难点，起到化抽象为形象，由感性到理性的境界；当学生数学模型的建立与算法设计实现后又推动 Scratch 趣味编程，利用 Scratch 趣味编程与 Pascal 语言互动。【关键字】PascalScratch 抽象形象感性理性一、问题的提出著名国际信息学奥林匹克中国队总教练，清华大学计算机系计算机教授，博士生导师吴文虎说：“信息学奥林匹克竞赛从内容看，是用计算机解决一些难题，核心是数学建模与算法设计与实现。”Pascal 语言作为信息学奥林匹克竞赛语言，它的优点很多，功能强大，数据类型丰富，结构严谨，模块化，逻辑性强，更重要是 Pascal 语言是世界上第一个结构化程序设计语言，它非常适合教学，有利于培育学生形成良好的习惯，有利于培育学生的编程思想，但对小学生生来说，抽象思维要求高，难度有点大。我在辅导 Pascal 程序设计语言教学中，发现学生代码难懂，数学建模不易建立，算法设计不易实现，过程枯燥无味，学生兴趣不高，难以达到预期的效果。二、问题的设想前几年义乌市各小学的少年宫活动开展得如火如荼，我也参加其中，选择 Scratch 趣味编程，Scratch 最大的优点是将编程变得如搭积木那样容易，采纳拖曳、组合的方式来设计程序，取代了传统的打字，免除输入错误的困扰，也是“可视化”的程序语言，好像把我们的创意思考“显示”出来了一样，让学习变得更轻松。学生 Scratch 趣味编程过程中，兴趣浓，参加度高。于是我在思考与实践，Pascal 语言中难度理解的部分通过 Scratch 趣味编程帮助建模，帮助理解，可以弥补 Pascal 语言抽象思维，让抽象思维变得形象直观；而当建立起一定数学模型和算法的设计实现后又推动Scratch 趣味编程。三、问题的实践（一）选择结构，迷宫游戏助理解Pascal 程序设计有三种基本结构：顺序、选择和循环，顺序结构比较直观，很好理解，选择结构也属于抽象的范畴，在教学实践过程中发现学生不容易理解，在教学之前，我用 scratch 中“迷宫游戏”帮助学生加深理解、形成概念。我准备了以...
