精品文档---下载后可任意编辑（机械原理部分）郑双阳 王淑芬 时祖光 编大连大学机械工程学院目 录课程名称：机械基础实验 1（项目一）--------------------1实验名称：基于机构组成原理的拼接实验课程名称：机械基础实验 1（项目二）--------------------5实验名称：基于机构组成原理的创新实验课程名称：机械基础实验 1（项目三）--------------------7实验名称：动平衡实验课程名称：机械基础实验 1（项目四）-------------------16实验名称：齿轮综合实验实验四（1） 渐开线齿轮参数测量实验--------------------------16实验四（2） 齿轮范成实验---------------------------------22课程名称：机械基础实验 1（项目一）实验名称：基于机构组成原理的拼接实验一、实验目的1、加深学生对机构组成原理的认识；2、培育学生的工程实践动手能力；3、加强学生的机构运动简图的绘制能力。二、实验设备和工具1、机构创新设计实验台；2、常见杆组(杆长在 80-340mm)； 3、连接件；4、开口扳手和内六角扳手。三、实验原理1、杆组的概念由于平面机构具有确定运动的条件是机构的原动件数目与机构的自由度数相等，因此机构由机架、原动件和自由度为零的从动件系统通过运动副联接而成。将从动件系统拆成若干个不可再分的自由度为零的运动链，称为基本杆组，简称杆组。根据杆组的定义，组成平面机构杆组的条件是：F=3n-2pl-ph=0，其中构件数 n，高副数 pl和低副数 ph都必需是整数。由此可以获得各种类型的杆组。2、机构的组成原理根据如上所述，可将机构的组成原理概述为：任何平面机构均可以用零自由度的杆组依次连接到原动件和机架上的方法来组成。这是本实验的基本原理。四、实验方法与步骤1、根据给定的机构示意图，选择杆组（长度不限），测出单个杆的长度并记录；2、然后在实验台上拼接机构。拼接时，杆与杆之间必须采纳层叠式搭接。这样作有两个目的：一方面是为了使各构件的运动在相互平行的平面内进行，另一方面是为了避开各构件间的运动发生干涉；3、试拼之后，从最里层装起，依次将各杆组联接到机架上去；4、根据给定的机构运动简图确定原动件，用手驱动，若机构能平顺的实现确定运动，则机构拼接成功；5、绘制出拼接成功的机构的机构运动简图。五、实验内容本实验共有 5 个机构需要拼接，其机构示意图如下所示。1、曲柄摇杆机构图 1-1 曲柄摇杆机构示意图2、曲柄滑块机构图 1-2 曲柄滑块机构示意图3、曲柄摇块机构精品文档--...
