班级：2024 级作者： 题目：车床主轴设计指导老师：2024一、课程设计的目的材料力学课程设计的目的是在于系统学习材料力学后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决工程实际问题之目的。同时，可以使我们将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识综合应用，又为后继课程打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。1）使所学的材料力学知识系统化，完整化。让我们在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程实际问题。2）综合运用以前所学的各门课程的知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机等），使相关学科的知识有机地联系起来。3）使我们初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法，为后续课程的学习打下基础。二、课程设计的任务和要求要系统复习材料力学课程的全部基本理论和方法，独立分析、推断设计题目的已知所求问题，画出受力分析计算简图和内力图，列出理论依据并导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并完成设计计算说明书。三、设计题目某车床主轴尺寸及受力情况如图 1 所示。在 A、B、C 三个支座的中间支座 B 处，轴承与轴承座之间有间隙，正常工作时，B 处轴承不起支撑作用，此时轴处于 A、C 两支座下的静定状态。当 B 截面处弯曲变形大于间隙时，轴处于 A、B、C 三支座下的静不定状态。轴截面 E 处装有斜齿轮，其法向压力角为，螺旋角为，工作处的切削力有 Fx、Fy、Fz（在进行强度、刚度计算时，可以不计轴向力 Fx 的影响，而以弯曲、扭转变形为主）。轴的材料为优质碳素结构钢（45钢），表面磨削加工，氮化处理。其他已知数据见表 1。1、试按静定梁（A、C 支撑）的强度、刚度条件设计等截面空心圆轴外径 D(d/D 值可见数据表 2)，并计算这时轴上 B 截面处的实际位移。2、在安装齿轮的 E 截面处有一铣刀加工的键槽，试校核此截面处的疲劳强度。规定的安全系数 n=3（=420MPa，=240MPa）。3、对静不定情况（A、B、C 支撑），同时根据强度、刚度条件设计外径 D，并用疲劳强度理论校核。表 1：固定数据表α (°)β(°)δ /m[ σ ]/ MPa[ f D]/m[ f E]/m[θc]/rad2010¿10−4150¿10−4¿10−4注意：设计中不...
