精品文档---下载后可任意编辑集美大学海上专业跨文化交际能力培育现状分析的开题报告一、选题背景和意义随着海洋科技的不断进展和海洋经济的不断壮大，海上专业人才需求增加，成为我国高层次海洋人才重点培育对象。海上专业涉及领域广泛，从船舶设计、海洋工程到海运等，跨足多个国家和地区的海洋领域，因此跨文化交际能力成为海上专业人才必须掌握的一项核心能力。而随着国际化背景下的高校不断进展，培育海事人才跨文化交际能力成为了海事高校教育的新目标。集美大学是一所具有较为悠久历史和深厚海运水文等海事传统的高等院校，在培育海事人才方面居于先进地位，因此本文选定集美大学海上专业作为讨论对象，了解目前集美大学海上专业在跨文化交际能力培育方面的现状及问题，为进一步提高海上专业学生的跨文化交际能力提供有利的参考和借鉴。二、讨论内容和方法1.讨论内容本讨论将以集美大学海上专业为讨论对象，探讨海上专业学生的跨文化交际能力培育现状以及存在的问题。具体讨论内容如下：（1）集美大学海上专业开设的跨文化交际相关课程及教材情况分析。（2）采纳问卷调查的方式调查海上专业学生的跨文化交际能力现状和需求。（3）通过记录学生沟通的情境并进行分析，了解海上专业学生跨文化交际能力的特点和存在的问题。2.讨论方法（1）文献法：通过查阅相关文献资料，了解国内外海洋高校开展跨文化交际能力培育的情况，为分析集美大学海上专业的跨文化交际能力培育提供参考。（2）问卷调查法：针对集美大学海上专业学生进行问卷调查，得出他们的跨文化交际能力现状、需求等信息。（3）情境分析法：通过记录学生沟通的情境，来分析他们跨文化交际能力的特点和存在的问题。精品文档---下载后可任意编辑三、预期成果和创新性1.讨论成果（1）明确集美大学海上专业跨文化交际能力培育的现状及问题。（2）得出海上专业学生的跨文化交际能力现状和需求，并为海上专业跨文化交际能力培育提供依据。（3）以讨论结果为基础，提出相应的海上专业跨文化交际能力培育对策和建议。2.创新性本讨论以集美大学海上专业为讨论对象，结合实际情况，通过问卷调查、情境分析等方法，探讨了跨文化交际能力的培育现状及存在的问题，为提高海上专业学生的跨文化交际能力提供了有用性的对策和建议。同时，本讨论还对海上专业的跨文化交际能力培育提供了新的思路和方法，有一定的创新性。
