四年级小学语文教学工作总结 4 篇 四年级小学语文教学工作总结 4 篇 四年级小学语文教学工作总结1 一 、班级基本情况 我班共40 名学生，他们活泼好动，思维比较活跃。一个学期来，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好风气。但仍有个别学生因基础差或学习习惯不好，与其他同学还有一定差距。 二、多动脑筋，让课堂教学“活”起来。 语文教学是和文字打交道的，对于小学生来说比较枯燥，如何让课堂生动鲜活起来，是值得思考的问题。我的课堂上经常充满孩子们的欢笑声。课堂上，我注重创设不同的情境引导学生集中注意力听讲，同时夸张的动作和诙谐的语言，赢得了学生们的喜爱，使学生在课堂上感受到快乐与放松，避免了枯燥地学习。一个故事、一个手势，都能激起学生的共鸣，让我感受到了语文教学的无穷魅力。 三、严厉与鼓励并重，改 变 学生学习态 度 。 日 常教学中，我对学生的学习态 度 的比较看 重。待 优 等生、班干 部，我要 求 比较严格 ，多拔 高 、适 度 表 扬 ，促 使他们能够 精 益 求 精 。对待 待 优 生，我经常采 用 鼓励的方 式 ，发现 他们身 上的闪 光 点 ，并及 时在课堂上进 行 表 扬 ，激励他们四年级小学语文教学工作总结 4 篇 要敢于站起来表达自己的看法，树立他们的信心，并且在学习方法上给予较多的指导。面对他们时好时坏、经常反复的学习习惯，就课下多引导，课堂上多鼓励。与此同时，利用每次看晚修的机会，找不同层次的学生单独谈话，宽严并济，既提出要求，又给予鼓励。通过这种的方法，端正了班上学生学习语文的态度。 四、坚持探索高效课堂 通过以往对课堂改革的认识，以及阅读相关书籍资料，更坚定了我对高效课堂探索的信心。课堂上，我坚持做到先学后教，学生先自学，然后我再讲；课堂效果不明显，我就请教领导，同事，自己再反思，努力追求完善。 由于个人能力有限，在本学期教学中还存在着很多不足，反思如下： 1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导改正。 2、在课堂中小组 合 作 学习华 而 不实 ，流 于形 式 。 3、教学成 果少 ，学生获 奖 也 不多。在今 后的教学中，严格 要求自己，让 学生多动 笔 ，多投 稿 ，争 取 更多的作 品 获奖 或 发 表。 4、《 国 学》 教学重 视 不够 ，教学效果差 ，新 学期将 作 为我教学的一个重 点 来做。 5、学生课外 阅读，监 督 ...
