1 小 学 四 年 级 《 英 语 （ 上 册 ） 课 程 纲 要 》 课 程 名 称 ： 英 语 课 程 类 型 ： 必 修 教 材 来 源 ： 人 民 教 育 教 育 出 版 社 2014 年 版 适 用 年 级 ： 小 学 四 年 级 教 学 课 时 ： 42 课 时 设 计 者 ： 胡 晓 琳 郑 州 市 上 街 区 曙 光 小 学 日 期 ： 2014 年 10 月 背 景 从 学 生 方 面 看 ： 四 年 级 的 学 生 已 经 接 受 了 一 年 的 英 语 学 习 ， 掌 握 了 一 定 量 的 英 语 词 汇 和基 础 的 英 语 会 话 。 故 本 学 期 将 进 一 步 培 养 其 英 语 学 习 的 兴 趣 与 运 用 英 语 的 基 本 技 能 。 在 进 行了 字 母 和 一 些 简 单 的 词 汇 书 写 教 学 的 基 础 上 ， 加 强 词 汇 教 学 和 会 话 教 学 的 。 本 学 期 将 重 点 从培 养 学 生 的 学 习 习 惯 入 手 ， 加 强 阅 读 和 书 写 和 运 用 ， 提 高 学 生 的 综 合 能 力 ， 力 争 教 学 质 量 有所 上 升 。 从 学 习 内 容 看 ： 本 教 材 的 设 计 体 现 了 “ 以人 为本 ”的 教 育 思想， 形式多样活泼， 很符合该年 龄阶段的 儿童。 教 材 以话 题为纲 ， 以交际功能 和 语 言结构为主线， 逐步 引导学 生 运 用 英语 完成有 实际意义的 语 言任务。 体 现 了 交际教 学 思想， 注重 学 生 语 言应用 能 力 的 培 养 。 在 整体 构思、内 容 安排、活动设 计 和 教 学 方 法选用 上 都紧密联系学 生 的 生 活实际、贯彻了 语 言的交际功能 和 语 言应用 的 基 本 原则。 因此， 本 期 一 方 面 应继续加 强 基 础 知识的 学 习 ， 把各个知识点 真正落实到位， 另一 方 面 ， 还要 通过学 生 的 自主回忆、自主整理、合 作交流等方 式， 引导学 生 对小 学 所 学 的 内 容 进 行 系统的 归纳整理，通过教 学 目标的 有 效落实和 课 堂教 学 的 有 效启发， 发展学 生 的 总结概括能 力 和 综 合 运 用 知识分析和 解决问题的 能 力 ， 努力 提 高 学 习 的 学习 质 量 。 目标 根据...
