四年级道德与法治教案1、我们的好朋友

四年级道德与法治教案1、我们的好朋友 学科: 道德与法治 第 1 周 第 1 课时 主备人 成员 四年级道德与法治老师 课题 1、我们的好朋友 课型 新授 教学 目标 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 重难点 1、能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。 2、理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 课前准备 课件 学情 分析 经过三年多的小学生活，大家找到了好多好朋友，能够和好朋友友好相处。 师生教学活动设计（教学环节） 自主调整记录 一、导入 1. 同学们，经过三年多的小学生活，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2. 师播放音乐，学生谈感受。 3.师小结 是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人:我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候 伸 出 热 情的援 助之手 ，给 我们以 无 私 的关怀。今天我们就来说 说 好朋友的故 事。 二 、讲 授新课 目标导学一: 说 说 我的好朋友 活动一:猜 一猜 和大家说 说 你的好朋友吧 。向 全 班 同学描 述 好友的外 貌 特 点，再 说 说 他（她 ）的个 性 特 点，但不要说 出 他的名 字 ，请 大家猜 猜 。 3.与朋友在一起 是那 么开心、美好，说 说 你们是怎样 成为好朋友的。 活动二 ： 说 一说 好朋友之间总有说 不完 的开心事，说 出 来与大家分享 一下吧 。与朋友在一起是那 么开心、美好。说 说 你们是怎样 成为好朋友的？ 1、让学生 根 据 自己搜 集 的资 料 介 绍 。 2、让学生分小组 说 说我的好朋友。 3、让学生合 作 探究学习。 4、学生根 据 情况 自行选 择 作 业 。 预 设 ： （ 1） 我 们 几 个 很 谈 得 来 ， 越 谈 越 来 劲 儿 。 （ 2） 雅 茹 非 常 友 善 ， 总 是 乐 意 把 她 的 东 西 借 给 我 用 。 （ 3） 兰 兰 和 我 一 起 学 书 法 。 … … 在 学 习 和 生 活 中 ， 哪 些 原 因 会 让 你 们 成 为 好 朋 友 呢 ? 3、 教 师 小 结 ： 朋 友 间 要 相 互 包 容...