国 家 示 范 校 建 设 项 目 重 点 专 业 3— 学 前 教 育 1 学前教育专业《美术与手工》核心课程标准 第一部分 前言 为了适应21 世纪学前教育事业发展的需求，进一步提高我国中等职业学校学前专业的美术教学水平，根据教育部提出的“推进构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接”的要求，我们组织编写了这本中等职业学校学前教育专业的美术教材。 本教材是我校多名美术教师结合多年的教学和时间经验编写而成，立足当前中等职业院校学生的实际情况，以工作过程为导向，采取模块化，项目式教学的方式，以典型任务为学习载体，以培养适应幼儿园工作的应用型人才为目标。 本书按幼儿美术与手工的类型一共设计了四个模块，分别为： 模块一：素描 模块二：简笔画 模块三：手工 模块四：儿童画创编 每个模块分为若干个项目，每个项目分为几个典型的工作任务，每个任务均坚持项目式与案例教学相结合的原则，注重方法、步骤、应用与反思，体现实用美术知识技 能 的直 观 性 和趣 味 性 。教材紧 扣 当前学前教育美术教学改 革 实际，运 用大 量 直 观 的案例，突出理 论 和实践 的结合，能 有 效 衔 接幼儿园实用美术的实际，使 学生易 懂 、易 学、易 做 、易 拓 展，能 够 较 好 的满 足当前幼儿园美术教学的需求。本书还 可 作为幼儿园教师培训 的教材，也 适合幼儿家 长 学习、参 考 。 一、 课程性质 学前教育专业的《 美术与手工》 课程具 有 自 己 的特 点 ，它 既 要 国 家 示 范 校 建 设 项 目 重 点 专 业 3— 学 前 教 育 2 学习一些美术基础知识与技能，又要把所学到的美术知识与技能，在以后所从事的幼儿教育中，发挥起一定的作用。学前教育专业的《美术与手工》课程，能帮助学生实现以下的价值。 （一）培养适应幼儿园工作的应用型人才 本书按幼儿园美术与手工的类型分为四个模块，每个模块分为若干个项目，项目下分为几个典型的工作任务，每个任务均坚持项目式与案例教学相结合的原则，注重方法、步骤、应用与反思，体现美术知识技能的直观性和趣味性。教材紧扣当前学前教育美术教学改革实际，运用大量直观的案例，突出理论和实践的结合，能有效衔接幼儿园实用美术的实际，使学生易懂、易学、易做、易拓展，能够较好地满足当前幼儿园美术教学的需求。 （二）抒发个人情感，获得个性发展 美术是一门注重情...
