53.幼儿的结构游戏按技能分，有______________等类型。 54.表演游戏中最为常见的是_______，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。 55.角色游戏的观察记录有两种：一种是_______，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是_______，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。 56.幼儿园是_______的机构，以游戏为主要的活动形式。 57.幼儿_______决定了幼儿游戏的水平。幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展水平是相一致的。 58.玩具是专供_______用的物品，如气球、滑梯等。 59.幼儿游戏的物质基础和物质中心是_______；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开。 60.想象活动是角色游戏的支柱。角色游戏的过程是_______的过程。 61.幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进_______。 62.幼儿在游戏中，往往更关注_______，而不是游戏的结果。 63.幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿_______得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。 64.对幼儿游戏的评价应该是_______评价，这样能保持幼儿游戏过程中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。 65.幼儿在游戏中总是_______体验强于_______体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。 66.幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其_______是幼儿游戏的基础和源泉。 67.尊重幼儿游戏的_______是尊重儿童人格的具体体现。 68.游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等_______推动的 69.教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师_______，进行游戏指导的前提。 70.幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在幼儿园的_______以及一系列具体的教育活动来进行。 71.幼儿园教育的评价就是检验_______是否达成。 72.幼儿学习的内容应当符合幼儿期的_______和幼儿期的生活，不要把适合在小学学习的东西拉到幼儿期来。 73.我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园_______。 74.课程目标决定课程的_______以及实施过程状态。 75.对课程一词追溯，可以发现中文中“课程”一词始见于_______时期。 76.教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：_______、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。 77.幼儿园保教合一，有_______两项目标，而小学只有教...
