学前班拼音ei教案拼音教学

学前班拼音ei 教案 拼音教学:ai ei u i 教案 教案, 学前班, 拼音, 教学 “灵智思维班”是灵智教育的精品班，诣在发展和提升幼儿的思维水平，为超常、优秀的学前儿童提供科学、系统的教育环境。为2010 年北京市重点小学及重点小学超常班输送人才。 上课地点：朝外 SOHO,C,0630《同一起跑线儿童活动馆》 “灵智思维班”朝阳 CBD 分部招生咨询电话：58694456 \ 59 ，每周六公开课报名 一、导入 小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？ 大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。 （放音乐，贴上拟人化的单韵母图） 熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。 如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。 这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖 给 学习 认真 、勤 动脑 发言 的好孩 子。你们愿 意 得 到 它吗？老师 希 望 全 班小朋友都 能 成 为爱 动脑 的好孩 子。 导入的语 言 亲 切 有 趣 ，赋 予 单韵母以 生命 ，使 本 来枯 燥 的复 习 也 变 得 趣 味 盎 然 。导语 还很 有 激 励 性 ，调动了学生学习 新 课的兴 趣 。 二 、学习 ai 今 天 我们要在一起学习 新 的韵母。 （一）引 出 ai，知 道 复 韵母 小朋友看 黑 板 ，我们让六位老朋友一个 挨 紧 一个 ，空 出位置 给 准 备 学的韵母，好吗？谁帮 助 他 们？（指名上来挪卡片） 瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢？ 板：ai 你们有什么发现？（ai 是a、i 手拉手后组成的） 是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。 过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音，并且在这样的情境中调动已有的经验去观察 ai 的特点，复韵母这个新的知识点是学生主动去学习发现的，不是第三者给予的，学生的成就感油然而生。 （二）读准ai 谁已经会读这个复韵母了？指名读。 我听清了，还看清了。发Bi 时口型要变化，由a 慢慢地滑向i。就请小老师领大家读三遍。 指名读。纠正。齐读。 现在，杨老师想和小朋 友合作读，谁愿 意 和我合作？ （握 握 手）我现在是坐 在南 边 的小朋 友，你是我的同 桌 。请你读 ai，读三遍...