学 困 生 帮 扶 工 作总结 学 困 生 帮 扶 工 作 总 结 （ 通 用 12 篇 ） 辛 苦 的 工 作 已 经 告 一 段 落 了 ， 回 顾 坚 强 走 过 的 这 段 时 间 ， 取 得 的成 绩 实 则 来 之 不 易 ， 为 此 要 做 好 工 作 总 结 。 工 作 总 结 怎 么 写 才 能 发 挥它 最 大 的 作 用 呢 ？ 下 面 是 小 编 为 大 家 整 理 的 学 困 生 帮 扶 工 作 总 结 （ 通用 12 篇 ） ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮 助 到 有 需 要 的 朋 友 。 学 困 生 帮 扶 工 作总结 篇 1 素 质 教 育 是 面 向 全 体 学 生 ， 而 不 是 面 向 少 数 学 生 。 因 此 ， 坚 持 面向 全 体 学 生 ， 更 应 侧 重 需 要 帮 助 的 学 生 ， 研 究 需 要 帮 助 的 学 生 ， 转 化需 要 帮 助 的 学 生 。 为 此 ， 我 根 据 这 些 问 题 学 生 形 成 的 原 因 ， 有 的 放 矢地 做 好 他 们 的 思 想 教 育 工 作 ， 采 取 措 施 提 高 他 们 的 学 习 成 绩 。 一 、 深 入 学 生 ， 全 面 了 解 学 生 的 心 态 放 弃 门 缝 里 看 人 的 偏 见 ， 发 现 学 困 生 并 非 不 可 救 药 。 对 学 困 生 学习 目 的 、 态 度 、 兴 趣 、 爱 好 、 志 向 、 心 理 变 化 和 生 理 特 点 、 家 庭 环 境 、生 活 环 境 以 及 行 为 品 德 等 方 面 作 全 面 调 查 、 深 入 研 究 ， 并 采 取 分 类 教育 的 方 式 。 用 教 师 美 好 的 灵 悟 、 理 智 来 塑 造 学 生 美 好 纯 洁 的 心 灵 ， 使学 困 生 领 悟 到 身 边 的 同 学 、 老 师 都 对 “我 ”的 进步寄予很大 的 希 望 ，鼓励他 们 从自己身 边 的 小 事做 起， 一 步一 步地 培养学 困 生 乐观向 上的生 活 态 度 。 二、 和 谐平等 ， 建立融洽的 师 生 关系 作 为 教 师 ， 自身 的 职业决定了 育 人 的 职责。 因 此 ， 努力沟通 师 生 ，尤其与学 困 生 情感， 搭起相互信任的 友 爱 桥梁， 建立起和 谐...
