《学困生帮扶总结》 学困生帮扶总结（一）： 学困生帮扶工作总结 学期我担任三年一班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步
一、具体帮扶措施 1、加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克服自卑心理，树立自信心
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，能够从副科入手
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信心
2、加强关注程度 在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引 导和 必 要的辅导，鼓 励 该 生的进步
经常与班主任和 任课 教师联 系 ，密 切 关注学生的进步状 况 ，并加以记 录
3、培 养 学习习惯 （1）课 前 准 备 每一天 准 备 好第 二 天 的学习用 品 ，或 下 节 课 的准 备 工作，上课 之前 要求 该 生把教材 读 一遍 ，把问 题 找出 来 ，把教师预 留 知 识 点、重点、难点找出 来 ，并透 过自己的归 纳 把它 总结出 来
起初 能够放宽 要求 ，只 要完 成 其 中的部分资 料 ，循 序 渐 进逐 步完 成
（2）上课 环 节 首 先 要告 诉 该 生就 应 精 神 饱 满 进课 堂 ，把所有与课 堂 资 料 无 关的事 情 都 抛 在一边 ，认真 听讲 ，做到边 听 边 想边 记 ，养 成 手脑 并用 的好习惯
对于 该 生起 初 会 很 困难，但 要鼓 励 学生坚 持，哪 怕 一堂 课 只 记 住 一两 点，那 也 是 学习成 果
（3）练 习
