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学困生帮扶计划及总结共三篇

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学 困 生 帮 扶 计 划 学 困 生 帮 扶 工 作 是 班 级 工 作 的 重 要 环 节 , 是 班 主 任 作 好 班 级 工 作 的 关 键 。 学 困 生是 教 师 的 重 点 辅 导 对 象 , 辅 导 要 做 到 及 时 、 全 面 、 持 之 以 恒 , 学 困 生 的 形 成 过 程决 定 转 化 工 作 必 须 持 之 以 恒 。 在 学 困 生 的 帮 扶 工 作 上 , 要 不 断 发 现 他 们 的 闪 光 点 ,有 进 步 及 时 表 扬 , 树 立 信 心 , 使 后 进 生 摆 脱 后 进 , 赶 上 其 他 同 学 , 为 此 我 特 制 定学 困 生 帮 扶 计 划 一 、 本 班 学 生 分 析 : 本 班 共 有 学 生26 名 , 学 困 生 主 要 困 在 学 习 不 努 力 , 对 学 习 没 有 信 心 , 基 础知 识 掌 握 的 较 差 , 有 的 是 差 在 基 本 技 能 及 创 造 性 发 挥 上 。 因 此 , 学 困 生 帮 扶 工 作重 点 放 在 转 化 学 生 的 自 信 心 及 创 造 性 上 。 二 、 帮 扶 目 标 : 1、 上 课 认 真 听 讲 , 认 真 及 时 完 成 作 业 , 能 圆 满 完 成 学 习 任 务 , 养 成 良 好 的学 习 习 惯 。 2、 养 成 良 好 的 思 想素质, 尊敬老师 , 团结同 学 , 乐于助人, 积极维护集体荣誉。 3、 注重 发 展特 长, 积极参加学 校、 班 级 组织的 各项活动。 4、 使 本 班 学 困 生 能 基 本 掌 握 学 习 的 方法, 能 树 立 学 习 态度, 增强自 信 心 和学 习 积极性 。 三、 具体做 法 ㈠建立 制 度, 明确职责。 根据上 级 有 关 文件要 求, 结合我 校实际, 在 原有 的 “学 困 生 ”、 “边缘生 ”、 “特长生 ”档案建立 的 基 础 上 , 进 一 步 强化 机制 , 建立 健全 有 效的 教 育和帮 扶 学 困 生工 作 制 度。 1、 建立 “学 困 生 ”个人档案。 以 班 级 为 单位, 对 学 生 进 行全 面 调查, 认 真 排查“学 困 生 ”现 状, 按学 习 、 行为规范等学 困 状况排查分 类, 建立 个人档案。 2、 制 定 “学 困 生 ”结对 帮 扶...

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