学 校 家 校 共 育 工 作 报 告 山 东省潍坊市坊子区坊安街道南流小学 在 现 代 社 会 中 ， 学 校 的 核 心 功 能 是 为 学 生 及 相 关 消 费 者 提 供高 质 量 的 服 务 。 因 此 学 校 应 以 家 教 育 方 针 与 政 策 法 规 为 前 提 ， 根据 学 生 及 相 关 消 费 者 的 需 求 ， 根 据 未 来 社 会 对 人 才 素 质 的 要 求 来确 定 学 校 的 办 学 理 念 。 我 们 应 努 力 创 办 “ 让 学 生 满 意 、 让 家 长 满意 、 让 社 会 满 意 ” 的 学 校 。 结 合 学 校 实 际 寻 找 有 效 的 评 价 方 法 是提 高 学 校 教 育 教 学 质 量 的 重 要 途 径 之 一 。 因 此 ， 在 学 校 的 各 项 管理 工 作 中 ， 应 以 学 生 的 发 展 为 中 心 ， 建 立 学 生 、 家 长 、 社 会 群 众对 学 校 的 满 意 度 测 评 机 制 ， 改 变 政 府 评 价 学 校 的 单 一 模 式 ， 把 评价 还 给 社 会 。 通 过 “ 评 价 ” 这 一 平 台 ， 促 进 学 生 、 家 长 、 社 区 群众 和 学 校 之 间 的 相 互 了 解 和 沟 通 ， 形 成教 育 合 力 ， 共同推进 教 育发 展 。 我 们 在 研究“ 把 评 价 还 给 社 会 ” 时， “ 社 会 ” 一 词主要 指社会 成员中 学 校 教 育 的 直接消 费 者 —学 生 、 家 长 、 社 区 群 众 。 但是 ，大部分学 生 、 家 长 以 及 社 区 群 众 由于对 学 校 的 教 育 教 学 过 程、 机制 缺乏全面的 了 解 ， 往往站在 个人 或局部的 角度 看待 学 校 的 教 学活 动 ， 很 难 对 学 校 予 以 科 学 、 客 观 、 全面的 评 价 。 因 此 ， 2009 年初 ， 我 校 在 “ 学 校 、 家 庭 、 社 会 三 维 评 价 体 系 ” 研究取 得 丰 硕 成果 的 基 础 上 ， 顺 应 新 时期 的 要 求 ， 主动 邀 请 多 方 面人 士 参 与 学 校评 价 ， 着 力 研究如 何 克 服 社 区 群 众 、 家 长 及 学 生 评 价 的 主观 性 和随 意 性 ， 以 提 高 评...
