1 / 7 学校语言文字标准工作制度(多篇) 篇一：创立“语言文字标准化示范学校〞工作制度 创立“语言文字标准化示范学校〞工作制度 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字标准化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全体师生的语言文字标准意识和语言文字应用能力，使语言文字工作更好地为学校开展效劳，特制定本制度： 一、语言文字学习制度 贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持说好普通话，用好标准字，增强全体师生自觉使用普通话、标准字的意识，做到上下联动，持之以恒，重在实效
〔一〕积极组织人员参加普通话考试培训
〔二〕把讲普通话、用标准字列入每周的学习例会
〔三〕鼓励全体师生自主参加各种学习推广普通话的活动
二、普通话使用制度 〔一〕全体教职工在工作时自觉使用普通话
〔二〕全体师生积极推广普通话
〔三〕以下情况必须使用普通话： 1
课堂教学； 2
重大活动的主持、发言； 3
各类会议的发言； 4
对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访 等 ； 5
接打 电 话，接待 来 访
〔四 〕普通话持证 上岗 制度 1
普通话水 平 达 不 到等 级 要 求 的教师将 不 得 参加评 优 、评 先 ； 2
普通话水 平 作为职称 评 定的重要 依 据之一
三、加强用字标准化的管 理 2 / 7 〔 一 〕 认 真 执 行 国 家 现 行 文 字 应 用 的 各 项 法 律 、 法 规 、 规 章 以 及 标 准 标 准 ，推 行 标 准 汉 字 ， 严 格 把 好 用 字 关
〔 二 〕 以 下 用 字 必 须 标 准 1
单 位 内 部 名 称 牌 、 标 牌 、 指 示 牌 、 标 语 牌 、 告 示 栏 ； 2
发 布 公 文 及 内 部 书 函 往 来 ； 3
