学 生 学 习 问 题 常 见 的 几 大 类 型 及 对 策 一 、 贪 玩 厌 学 孩 子 一 直 贪 玩 不 喜 欢 学 习 怎 么 办 ？ 对 学 习 总 是 维 持 三 分 钟 热 度 ， 难 以 保 持 长 久 的 热 情 ， 比 如 ， 遇 到 自 己 感 兴 趣的 、 容 易 的 学 习 内 容 ， 就 学 的 很 有 劲 头 ； 遇 到 不 感 兴 趣 的 、 有 难 度 的 内 容 ， 立 刻就 失 去 了 耐 心 。 因 此 有 不 少 家 长 这 样 抱 怨 ： 我 孩 子 不 比 别 的 孩 子 笨 ， 就 是 没 耐 性 ，做 事 总 是 虎 头 蛇 尾 ， 半 途 而 废 。 问 题 表 现 ： 喜 欢 做 小 动 作 ， 如 抖 腿 、 转 笔 等 缺 乏 耐 力 与 毅 力 ， 不 能 静 下 心 写 作 业 学 习 有 惰 性 ， 缺 乏 自 我 控 制 能 力 原 因 分 析 ： 家 长 过 度 溺 爱 ， 孩 子 任 性 、 贪 玩 ， 意 志 未 能 从 小 炼 在学 习 上怕吃苦， 总 希望能 投机取巧走捷 缺 乏 自 控 力 ， 容 易 被外界因 素所干扰 解决方案： 树立 学 习 榜样 ， 塑造学 习 典范 兴 趣 教学 ， 培养对 学 习 长 久 的 热 情 创设疑难 情 境， 在磨砺中培养持 之以 恒的 学 习 态度 二、 粗心 大 意 孩 子 很 聪明但学 习 就 是 粗心 大 意 ， 怎 么 办 ？ 有 的 家 长 常 说： 我 孩 子 挺聪明的 ， 哪样 都行， 就 是 有 点粗心 。 粗心 马虎 不 是学 习 应有 的 态度 ， 有 不 少 学 生 就 是 粗心 马虎 造成的1 分 之差而 错失 了 理想学 校。粗心 马虎 ， 归根结底是 习 惯养成的 问 题 。 如 果平时没 有 养成良好的 学 习 习 惯， 考试时心 里一 紧张， 粗心 、 马虎 的 问 题 又升级了 ， 考试分 数当然大 受影响。 即使是再聪明的 孩 子 ， 也会因 为粗心 大 意 而 丢分 数， 影响到 学 习 成绩。 问 题 表 现 ： 写 作 、 做 题 、 阅读时马马虎 虎 ， 敷衍了 事 平时写 作 业 不 认真， 经常 是 大 错不 犯， 小 错不 断 考试时焦虑急躁， 经常 漏题 、 做 错题 做 事 没 有 计划性 ...
