安全教育《防溺水》教案 5 篇 安全教育《防溺水》教案篇1 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 教学过程： 青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 (一)我们身边的溺水事故 暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120 急救指挥中心统计，该中心去年4月1 日至6 月9 日，共接到溺水求救电话15 个 ，平 均 每4天半 就 有一宗 溺水事故发生，其中急救车到现 场 后 ，患 者 已死 亡 的达 10 人 ，占 67%。事故现 场 多为农 村 水塘 ，溺水者 多为初 中、小学学生。 (二 )溺水致 死 原因 主要是气 管 内 吸 入 大量 分 阻 碍 呼 吸 ，或 因喉 头 强 烈 痉挛 ，引 起呼 吸 道 关闭 、窒 息 死 亡 。 (三)症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 (四)自救与救护 当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到 0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为 1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀 扶 上岸。 出水后的救护： 首 先 清理 溺水者口鼻内 污 泥 、痰 涕 ，取下假 牙 ，然后进行 控 水处 理 。救护人员 单 腿屈 膝 ，将溺水者俯 卧于 救护者的大 腿上，借 体位使溺水者体内 水由 气管口腔中 排 出。有 些 农村 将溺水者俯 卧横 入在 牛 背上，头脚下悬 ，赶 牛 行 走 ，这 样又 控 水、又 起 到人工 ...
