事故给人类带来无数灾难，严重的制约了经济发展和社会进步，甚至对人类生存构成巨大威胁。然而，事故的影响也并非都是消极的，它和其他事物一样，也有积极地一方面。首先，事故具有鲜明的反面教育的作用，它向人们展示了事故的危害程度，教人们必须按照科学规律办事。其次，事故是一种特殊的科学实验。一个系统发生事故，说明该系统存在这样那样的不安全、不可靠的问题，从而以事故的形式迷不了设计时应做而没做，或想做而没敢做（没钱做）的实验。人们通过对事故的调查、分析，找出事故原因，研究并采取了有效控制事故的措施，改变了系统工艺、设备，从而提高了系统的性能，发展了专业技术。最后，事故也是诞生新的科学技术的催化剂。事故的强大负面效应对人类产生巨大的冲击作用，从而激发人类以更大的决心和更大的力量研究事故。通过对事故信息和资料的收集、整理、分析、研究，也就是充分开发利用“事故资源”，一个崭新的自然科学学科就在人们这种不懈努力与艰苦卓绝的斗争中诞生了，这就是作用力与反作用力的作用机制。在科学技术发展的历史长河中，几乎每一个学科的诞生都离不开事故这种反作用力的作用。安全系统工程也正是在这种事故的反作用下应运而生的。 国外安全系统工程的发展 安全风险评价起源于 2 0 世纪 3 0 年代，是随着保险业的发展需要而发展起来的。保险公司为客户承担各种风险，必然要收取一定的费用，而收取的费用多少是由所承担的风险大小决定的。因此，就产生了一个衡量风险程度的问题。这个衡量风险程度的过程就是当时的美国保险协会多从事的风险评价。 安全评价技术在 2 0 世纪 6 0 年代得到了很大的发展，首先使用于美国军事工业。1 9 6 2 年 4 月美国公布了第一个有关系统安全的说明书“空军弹道导弹系统安全工程”，此后，系统安全工程方法陆续推广到航空、航天、核工业、石油、化工等领域，并不断发展、完善，成为现代系统安全工程的一种新的理论、方法体系，在当今安全科学中占有非常重要的地位。 按系统工程产生于 2 0 世纪 6 0 年代初期美英等工业发达国家。 1 9 5 7 年，前苏联发射了第一课人造地球卫星，美国为了夺回空间优势，匆忙进行导弹技术开发，实行研究、设计、施工齐头并进的方法。但由于对系统的可靠性和安全性研究不足，在导弹系统研发过程中仅仅一年半的时间久连续发生四起重大事故，造成惨重损失，从而迫使美国空军以系统工程的基本原理和管理方法来研究导弹系统...
