五好活动“写好字”活动实施细则范文

五好活动“写好字”活动实施细则范文 五好活动“写好字”活动实施细则 为了提高学生的书写水平，养成学生良好的写字习惯，根据上级布置，结合我校实际情况，将加强对写字辅导教学的指导与督促，以提高辅导成效，培养学生良好的书写习惯，提高写字水平。具体安排如下： 一、辅导教师的确定。原则上由本班语文教师担任写字辅导教学，如有特殊情况向教导处提出书面申请，学校做统一调整。 二、辅导要求： 1、写字姿势与习惯培养。学校将本学期的 9 月份定为“书写规范月”。辅导重点是学生习字时的坐姿，握笔姿势，书写纸及桌面物品的摆放整理等习惯。书写内容以汉字基本的笔画、和简单汉字为主，重点指导笔画与笔顺的书写。活动结束后，每班装订上交一份学生训练作品。学校将每周不定期对辅导情况进行抽查，随时公示。 2、书写水平的提高。以班级为单位，与教材相结合，充分利用好语文课的 10 分钟时间。在教师的指导下随堂练习，做到天天练。每月装订上交一份能代表学生最高书写水平的写字作品。要求 1-2 年级用铅笔书写，3-6 年级钢笔书写，内容统一，书写规范美观。 3、书法大赛。每学期末，学校将以年级为单位组织学生书法比赛，颁发奖品。并将比赛成绩计入教师辅导考核。比赛时不仅关注学生的书写水平，更关注学生的坐姿、书写姿势等习惯的养成。 考核与评定： 1、写字辅导考核分 5 分，按 5、 4、3 分三个等级计入考核。 2、考核每月抽查公示成绩、每月辅导作品质量和书法大赛成绩三项合计计入考核。