精品文档---下载后可任意编辑非英语专业大学生课外听力自主学习讨论的开题报告题目：非英语专业大学生课外听力自主学习讨论背景：随着全球化的不断进展，英语已成为最普遍的国际语言，因此，掌握英语成为了非常重要的能力之一。而听力作为英语学习的重要环节之一，对于非英语专业的大学生来说，其实现水平很大程度上决定了其能否真正理解和掌握英语。但是，由于非英语专业学生没有受到专门听力训练，往往容易出现听力较弱的问题，阻碍其英语学习。因此，如何通过课外听力自主学习来提高非英语专业大学生的英语听力水平，成为一个重要的问题。讨论目的：本讨论旨在探讨：1. 非英语专业大学生在课外自主学习英语听力的目的和需求。2. 非英语专业大学生课外自主学习英语听力的实现形式、策略和效果以及影响因素。3. 对于非英语专业大学生课外自主学习英语听力的适用性，提出提高效果的建议。讨论方法：采纳问卷调查法和深度访谈法相结合的方式，对大学生进行调查和访谈。问卷调查：设计问卷，涵盖参加者的个人信息和课外自主学习情况，旨在了解参加者的听力自主学习需求、目的、实现形式和策略等方面。深度访谈：针对问卷调查的结果，选取部分参加者进行深度访谈，探究更深层次的信息，包括听力自主学习的体验、效果和影响因素等。数据分析：对问卷和访谈收集到的数据进行整理、归纳和分析，将数据结果转化为可参考的结果和结论。预期成果：本讨论将为大学生的英语课外听力自主学习提供参考和建议，为大学生提升英语听力水平提供帮助。同时，本讨论也将为英语老师提供参考，从教学和培育方面引导大学生提高英语听力水平。
