精品文档---下载后可任意编辑非英语专业本科生外语焦虑现状的调查讨论的开题报告一、选题背景随着全球化的不断进展和经济全球化进程的加快，英语已经成为全球通用的语言。在这种情况下，对于非英语专业的本科生而言，学好英语已经成为迫在眉睫的事情。然而，由于国内的英语教育一直落后，大多数非英语专业的本科生在学习英语时都会遇到各种各样的困难，从而导致外语焦虑的现象频频出现，进一步影响了学生的学习效率和心理健康。因此，本讨论旨在探究非英语专业的本科生外语焦虑的现状，为相关的教学与管理提供参考。二、讨论问题（1）什么是非英语专业本科生的外语焦虑？（2）非英语专业本科生的外语焦虑的表现形式和特点有哪些？（3）非英语专业本科生的外语焦虑对学习和心理健康的影响有多大？（4）如何有效地减轻和缓解非英语专业本科生的外语焦虑？三、讨论对象与方法1、讨论对象：本讨论的对象是在某高校就读的非英语专业的本科生。2、讨论方法：本讨论采纳定量讨论和定性讨论相结合的方法进行。首先，采纳问卷调查的方式对讨论对象进行调查，猎取大量的数据，从而得出结论。其次，采纳深度访谈的方式，对部分讨论对象进行深化的探讨和分析，从而进一步了解外语焦虑的个体和情境差异。四、预期目标和意义本讨论意在系统探究非英语专业的本科生外语焦虑的现状，旨在为相关的教学和管理提供参考。通过本讨论，可以深化了解非英语专业本科生的外语学习状况和所面临的外语焦虑现象，为相关的教学管理机构提供合理的指导措施，从而提高学生的学习效率和心理健康。此外，本讨论还可以为非英语专业的讨论提供借鉴和参考，为未来讨论提供普适性的理论和实证依据。
