精品文档---下载后可任意编辑高中生自尊、人格及应对方式与抑郁关系讨论的开题报告一、讨论目的本讨论旨在探讨高中生自尊、人格及应对方式与抑郁的关系，分析这些因素对高中生抑郁情况的影响，为进一步讨论和预防青少年抑郁发病提供科学依据。二、讨论内容1.理论讨论（1）自尊理论及其影响因素（2）人格理论及其影响因素（3）心理应对方式理论及其影响因素（4）抑郁症状表现、病因及预防措施2.实证讨论（1）讨论对象：选取某市高中生为讨论对象，进行问卷调查。（2）讨论方法：实行随机抽样的方法，发放自尊、人格、应对方式、抑郁情况调查问卷，采纳统计学方法进行分析。三、讨论意义1.为高中生的心理健康和学校管理提供科学依据。2. 增加学生自身对自身心理状况的关注度和认知，更好的进行心理调适。四、讨论进度安排9 月-10 月：文献查找、调查问卷编写。11 月-12 月：问卷调查，数据收集。1 月-2 月：数据分析，撰写论文。3 月-4 月：论文修改、完善。五、参考文献1. 张荣宏.自尊心理学讨论综述[J].北京教育学院学报.2024.2. 付波.变态人格特征与心理问题[J].医学综述,2024(3):25-27.3. Culver JL, Arena PL, Antoni MH, Carver CS. Coping and distress among women under treatment for early stage breast cancer: comparing African Americans, Hispanics and non-Hispanic Whites. Psychooncology, 2024, 11: 495-504.4. 王丽华.青少年抑郁症状的检测及其相关因素讨论[J].东北师范大学学报(社会科学版).2024(4):213-219.
