精品文档---下载后可任意编辑高中生英语写作策略的调查与分析的开题报告一、讨论背景英语作为全球通用的语言之一，在现代社会日益重要。在中国，高中英语是人们接触到最多的英语环境之一，也是重要的英语入门阶段。然而，许多实践认为高中生在英语写作上较差，具有不同程度的书写问题。讨论表明，这种情况可归因于缺乏写作技巧和策略的指导。因此，高中生的英语写作能力得到了广泛关注。本文旨在对高中生英语写作策略进行讨论，深化了解他们在英语写作中的困难，并探究如何提高他们的英语写作能力。二、讨论目的本讨论旨在深化了解高中生在英语写作上的困难和问题，探究如何提高英语写作能力，同时分析调查结果，为老师和讨论者提供可行的策略和建议，以帮助高中生提高英语写作能力。三、讨论方法为促进讨论的有效性和收集准确的数据，本讨论将采纳问卷调查和访谈的混合方法。问卷调查将从不同地区的高中中招募学生作为参加者，通过邮箱或微信进行开展。访谈将与几位老师或专家进行。讨论中的数据将用 SPSS 和 NVivo 等统计软件进行处理和分析，以确定高中生在英语写作上的弱点、缺乏的策略，以及提高写作能力的可行策略。四、预期贡献随着讨论的不断深化，与预期贡献的结果相符的结果是：（1）了解高中生在英语写作中的问题和困难（2）确定目前对高中生英语写作能力改进的有效策略（3）为老师提供指导学生提高英语写作技能的方法（4）为后续讨论提供数据支持。五、讨论框架本讨论分为三个分析阶段：第一阶段将分析问卷调查，了解高中生在英语写作中遇到的问题和难题；第二个阶段将分析访谈数据，以进一步延伸和解释问卷调查的结果，并获得老师和专家的意见和建议；第三个阶段将计算出高中生所使用的写作策略类型和频率，根据频率和作用提示学习策略来提高英语写作能力。最后，将对调查和访谈的数据进行整合和分析，为高中生提供更加有效的英语写作策略和方法。六、预期结果在完成这项讨论后，将得出以下预期结果：高中生在英语写作中存在一些常见问题和困难，如词汇量有限、语法错误等；多数高中生的英语写作能力能够从使用特定的策略和技巧中受益，并应在英语写作教学中寻找更适合的策略和方法。我们还将提供一些策略，以便高中生的英语写作能力更加有效和成功，这包括从全面的语言学了解、实践和实施学习策略、以及完善的写作书面反馈等方面提供指导。七、讨论的实际意义精品文档---下载后可任意编辑高中生的英语写作能力对他们的未来和职业...
