精品文档---下载后可任意编辑高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩的关系讨论的开题报告题目：高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩的关系讨论讨论背景：随着经济全球化的进展，英语已经成为世界上最重要的语言之一。在中国，英语学习已经成为一项必修课程，而高中阶段是英语学习的关键阶段。因此，高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩的关系已成为当前教育讨论的热点之一。讨论目的：本讨论旨在探究高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩之间的关系，为教育教学实践提供理论支持。讨论内容和方法：本讨论将采纳问卷调查和成绩分析等方法，讨论高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩之间的关系。具体内容包括：1.调查高中生的英语学习目标，并分析不同目标定向对学习策略和成绩的影响；2.分析高中生英语学习策略的使用情况，并探讨其与学习成绩之间的关系；3.收集高中生英语成绩数据，并探究目标定向和学习策略对成绩的影响；4.总结讨论结果，提出相关建议，为高中英语教育教学实践提供理论指导。预期成果：通过本讨论，估计可以深化探究高中生英语学习的目标定向、学习策略和成绩之间的关系，为教育教学实践提供一定的理论支持。同时，本讨论的结果有望推动高中英语教育的改革，更好地满足学生的学习需求。
