精品文档---下载后可任意编辑高中生英语自主学习中的老师主导地位的开题报告题目：高中生英语自主学习中的老师主导地位背景：在当前的教育背景下，英语学习已成为高中生必修的一门科目。然而，传统的教育模式往往是老师制定教学计划、给予指导和评价，学生则被动接受教育。这种教学模式的弊端已经逐渐显现出来，学生的学习兴趣和主动性下降，语言表达能力和制造力也受到限制。因此，建立一种以学生为主体、老师为辅助的自主学习模式已经成为教育界的讨论热点。问题：在高中生英语自主学习中，老师应当扮演怎样的角色？论述思路：一、老师在课堂上应该给予足够的启发和引导，让学生积极参加到学习过程中，以实现知识掌握和思维逻辑的提高。二、在学生自主学习的过程中，老师应当在指导中引导，给予合理的反馈和评价，帮助学生发现和纠正自己的错误。三、老师还应当在课程开展前和课程结束后与学生进行沟通和沟通，关注学生个性特点和问题，进一步指导学生在自主学习中发挥自己的优势。结论：在高中生英语自主学习中，老师不应该取代学生的主导地位，但应当发挥自己专业知识和教学经验的优势，以实现学生的全面进展和自我实现。
