精品文档---下载后可任意编辑高校会计专业学生职业道德教育讨论的开题报告一、选题背景随着我国经济的高速进展和市场经济的全面推广，会计职业成为了各个行业中非常重要的组成部分。高校会计专业是培育会计专业人才的重要途径。然而，随着社会竞争的增强，一些学生的职业道德观念开始出现偏差，出现了一些不端行为，如学术抄袭、舞弊等。容易被市场利益所驱动的会计从业者，其职业道德问题的把握就显得尤为关键。 职业道德对于会计专业人才来说尤为重要。要想做好会计工作，不仅需要掌握一定的技能和知识，还需要有高度的道德水平，具有较为优秀的职业修养，这是今后更好地进展职业生涯的基础。因此，如何强化高校会计专业学生的职业道德教育，成为了当前重要的讨论课题。二、讨论目的本讨论旨在探讨如何加强高校会计专业学生的职业道德教育，使其成为有道德自觉和责任感、具有正确的价值取向和道德法律规范意识、具有自我约束和自我控制能力的会计专业人才。三、讨论内容1.现状分析通过对高校会计专业学生职业道德现状的调查分析，掌握学生职业道德意识、职业道德认知以及道德行为的现状分布情况，从而分析影响学生职业道德的因素。2.问题分析结合调研结果，分析学生职业道德教育中存在的问题，如教育内容不丰富、教育方式不合理、教育载体不完善等问题，深化挖掘问题背后的原因及影响。3.思路探究基于现状分析和问题分析，构建高校会计专业学生职业道德教育体系，并探讨高校会计专业学生职业道德教育的课堂教学、实践教学的有效方式和载体，探究学生职业道德建设的有效模式。四、讨论方法本讨论采纳问卷调查、文献资料调查法、案例分析法及专家访谈法等方法进行讨论。五、讨论意义本讨论探讨如何加强高校会计专业学生的职业道德教育，对于提高学生职业道德水平、维护会计职业形象、健全完善行业法律规范、提高行业整体质量具有积极的推动作用，同时对于高校会计专业教育改革和进展也有借鉴意义。六、讨论进度和计划本讨论的进度和计划如下：精品文档---下载后可任意编辑1.收集相关文献资料和案例，深化了解讨论对象，把握讨论主线，完成选题报告，截止时间：2024 年 5 月 10 日。2.设计问卷调查，并进行问卷调查，分析调查结果，截止时间：2024 年 6 月 17日。3.深度分析问题原因，并构建职业道德教育体系，截止时间：2024 年 8 月 10日。4.探讨职业道德教育的有效方式和载体，截止时间：2024 年 9 月 15 日。5.完成讨论报告...
