精品文档---下载后可任意编辑高校公共艺术教育中德育渗透的策略讨论的开题报告一、选题背景与讨论意义当前社会对高校的要求越来越高，要求高校不仅要培育学生的专业技能，还要全面进展学生的素养，注重德育教育。艺术教育是德育教育的重要组成部分，而公共艺术教育是高校德育教育的重要渠道。因此，讨论高校公共艺术教育中德育渗透的策略，对于培育德智体美全面进展的高校人才具有重要意义。同时，当前高校公共艺术教育面临着许多问题，如教学内容单一、教学形式单一、教学资源不足等。因此，讨论如何将德育教育融入到公共艺术教育中，有效促进学生德育素养的提高，对于优化高校公共艺术教育具有重要的现实意义。二、讨论内容与重点本文将围绕高校公共艺术教育中德育渗透的策略展开讨论。讨论内容主要包括以下几个方面：1. 德育教育和公共艺术教育的关系：探究德育教育和公共艺术教育之间的关系，为后续讨论提供理论基础。2. 德育渗透的策略：讨论高校公共艺术教育中德育渗透的具体策略，探究不同策略的优缺点。3. 德育渗透效果的评估：分析德育渗透对学生德育素养的影响，并评估效果。三、讨论方法与步骤本讨论采纳文献分析法、问卷调查法、访谈法等多种讨论方法，以实证讨论为主，通过实地调查和案例分析，从不同层面和角度探究高校公共艺术教育中德育渗透的策略。具体步骤如下：1. 文献综述，归纳、总结现有讨论成果。2. 设计问卷，调查学生对高校公共艺术教育德育渗透的认识和期望。3. 进行案例分析，对比不同高校的公共艺术教育德育渗透策略的优劣。4. 以访谈方式猎取高校老师的观点和经验。5. 对讨论结果进行整理和分析。四、可能遇到的问题及解决方案在讨论过程中，可能会遇到以下问题：1. 数据收集不全面：可能受到时间和资源的限制，收集到的数据不全面。解决方案：通过分析已有的数据和文献资料，结合现地调查和案例讨论，尽量避开收集数据不全面的情况。精品文档---下载后可任意编辑2. 访谈对象不足：由于高校老师时间安排等原因，可能访谈对象不足。解决方案：尽量选择具有代表性的访谈对象，访谈前充分准备，确保访谈质量。3. 讨论结果得出后，如何将讨论成果转化为切实可行的策略，为高校公共艺术教育德育渗透提供实质性的帮助。解决方案：在讨论的过程中，积极寻求高校老师和学生的意见和建议，在数据分析阶段结合各方意见提出切实可行的方案。
