实用电工常识 随着国民经济的发展，我国广大农村都将实现电气化。电力将广泛应用于乡镇工业和农业生产之中，电灯、电讯也会广泛地进入农村家庭，因此，乡镇小学的毕业生应当了解电，并且从小参与电工科技活动。 小学生的实用电工科技活动首先要注重安全用电的教育，同时通过参观、讲座、实验、操作，提高学生安全用电意识和科学用电能力。 下面给同学们介绍实用电工活动中所需的一些常识和一些活动方法。 一、 实验 灯怎样才会亮 活动前应准备干电池、导线、电珠、塑料绳、铁丝、胶布等。 对中高年级的学生，可以把这些材料发下去，让学生自己动手动脑做出有开关的小电灯。 对于低年级学生，教师可以在木板上做一个电路示教板，将干电池、裸导线、开关、灯座及小电珠固定在示教板上，让学生看教师的表演，再让学生用所发的材料动手动脑让电珠亮起来。 这种实验之后，要让学生自己讨论什么是电源，什么是导体、绝缘体，电灯怎样才会亮等等问题。 二、 学习使用测电笔 测电笔是一种试测电线、用电器和电气装置带不带电的工具。 它由氖管、电阻、弹簧和笔身组成。常见的测电笔有钢笔式和旋凿式（改锥式）两种。教师在活动前切记检查笔内是否有电阻，并且在正常电源上试一试它能否正常发光。 用测电笔测电，要注意握法，见图 1 0 －1 。 必须使笔帽或笔尾的螺丝接触到皮肤，但应特别注意皮肤绝不能触及笔尖的金属体，以防发生触电事故。使用中还要使氖管小窗背光，并朝向自己。笔握妥后，用笔尖去接触试测点，并看氖管是否发光。如果氖管发光明亮，说明试测点带电。如果氖管不发光或有微弱的光，不能马上断定测点没有电：这时也许是测试点不清洁，也许是笔尖接触的是地线，要带领学生分析一下，想一想怎么办？是不是用笔尖划磨几下测试点，是否把笔尖移到同一线路的另外几个点试一试？如果反复测几次，氖管仍旧不发光，然后在已知有电的电源上测试一下，氖管能正常发光，这才能肯定测点不带电。 旋凿式（改锥式）测电笔在使用前应当检查金属部分的绝缘管是否完好，在使用中要保护好套管。 测电笔的使用要测试市电，只宜于在小学高年级开这类活动，活动前应当向学生介绍完全用电知识。 三、 常用电工工具的使用 1 ．电工工具套 电工工具套是一种盛放常用电工工具的袋子，用皮革或帆布制成，它一般佩挂在电工背后右侧的腰带上。 2 ．电工刀是一种切削工具，常用来剖削电线线头，切割木台缺口等。使用时，刀口应向外，用完要...
