158 实验 1 实验误差与数据处理 【预习和实验要求】 本实验是“大学物理实验”中实验课重要的预备知识，也为进一步的学习和科研工作提供了基础工具
而误差与数据处理所涉及到的内容非常丰富，本实验在课堂只能由老师作基本的综合介绍
因此要求同学： 在课前必须认真阅读本实验教材，对误差与数据处理有所认识； 本实验属于课堂理论讲授，不动手作实验
同学必须带上讲义、记录用纸和笔，适当的作好课堂笔记； 课后认真复习教材，完成书面作业
【实验原理】 一、 物理实验和测量误差 物理学是一门以实验为基础的科学
物理实验，除了观察之外，就是要对各种物理量进行测量
对一个物理量的测量，是用一个标准单位来与之作比较，得知其大小的
显然，测量值的大小同选用的单位有关，因此，表示物理量的测量值时，必须包括数值和单位
测量分为两种：直接测量和间接测量： 直接测量：从仪器直接读出测量结果； 间接测量：从直接测量的结果，通过公式计算而得到需要的结果
根据测量的条件，可以把测量分为等精度测量和不等精度测量： 等精度测量：保持测量条件不变（如，同一个人、用同一台仪器、相同的外部环境）而进行的重复性测量
此时无法判断某一次测量比另一次测量是否更准确，只能认为每次测量的精度是同等级别的； 不等精度测量：在测量中一个或几个条件发生了变化
又称为复现性测量
置于一定实验条件下的物理量，在客观上总是有一个唯一确定的大小，称为该物理量的真值
但是，测量时由于种种原因，包括理论的近似性、仪器的分辨率和灵敏度的局限、环境条件的不稳定、操作者的差别……、等等，测量结果是不可能绝对准确的
此物理量的真值同测量值之间总是存在一定的差异，这种差异就称为测量误差： 测量误差=测量值—真值 测量误差反映了实验结果的准确程度，如何降低和控制误差是物理实验和测量的重要任务
随着科学和技术水平的不断提高，测量误差可以
