第一章 绪论 冯特提出必须用实验方法研究心理学，并与1879 年在莱比锡大学建立了第一个心理学实验，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科。 第二章 实验研究的基本问题 自变量的定义：在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量。刺激变量。 自变量的分类 （1）作业变量（task v)：作业指实验中被试的任务，如果把实验任务的任何特性作为自变量来操纵，则这种自变量就是一种作业变量。 （2）环境变量（environmental v）：各种环境特性充当的自变量。如实验室的照明、噪音等。 （3）被试变量（subject v）：可能影响对某种刺激的反应的被试的特性因素。如年龄、性别、血型、不同文化程度、职业特点、健康状况、疲劳、焦虑、恐惧、奖励、惩罚、饥饿等。 两种颜色有何不同？ 本性变量或属性变项（attribute variable） 操作定义：对一个心理现象根据测定它的程序下定义。例如：疲劳定义为从事某种体力劳动的时间量。 指导 语 （instru ction）：在人 做 为被试的实验中，对反应的控 制 往 往 通 过 指导 语 实现，它是心理学实验中主 试给 被试交 待 任务时所说 的话 。 额 外 变量的控 制 排 除 法 排 除 法，也 称 为消 除 法，是采 取 一定的手 段 或措 施 ，将 影响研究结 果的额 外 变量从实验中排 除 出去 。噪音、光 线 双 盲 实验：是指使 主 试、被试都 不知 道 实验的假 设 和 目 的情 况下进行实验, 消 除 主 试或被试知 道 实验目 的或意 图 后 所产生的实验者效 应或要 求 特征 。 存 在的问题：研究结 果难 以 推 广 。 恒 定法 恒 定法：是使 额 外 变量在实验过 程中保 持 恒 定不变。当消 除 额 外 变量有困 难 时，实验者常 采 用恒 定法来控 制 额 外 变量。 做 法：采 用同一地 点，同一仪 器 ，同一主 试，同一时间段 ； 主 试态 度要 保 持 恒 定； 按 同一实验程序或步 骤 进行实验； 选 择 智 力、性别、年龄、教 育 程度相 同的被试。 局 限 性：（1）使 用恒 定法控 制 额 外 变量，会 使 实验的结 果难 以 推 广 到 额 外 变量的其 他 水平 上 去 ；（2）有时自变量还 可能会 与要 保 持 恒 定的额 外 变量产生交 互 作用。 匹 配 法 匹 配 法：使 实验组 和 控 ...
