家长义工----打开教育的另一扇窗 田心小学家长工义制经验介绍 当今世界各国已普遍认识到，青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，需要社会各方面的通力合作。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推出素质教育的决定》中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。” 全社会都来关心和保护青少年的成长，已达成共识。因此，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，合理利用家长资源，整合社会力量，尝试开放的办学格局，已是大势所趋。 一、 美国校园家长义工带来的启示与借鉴 美国的校园里到处活跃着家长义工的身影，给田心小学两位曾在美国海培的李银军校长和王树宏副校长留下深刻的印象，他们看到在美国的一些学校，他们把学生家长看作一种特殊的教育资源，邀请家长协助制定年度教育计划、学区教育目标，各学校成立了“家长志愿者协调委员会”，征询学校需要什么教育资源，设法满足教师的教育需要。家长走进校园，参与学校的各项活动，了解学校教育的发展，很好地发挥了家校结合的功能，也为我们田心小学的家长义工走进校园参与学校教育教学活动提供了宝贵的经验和借鉴。 二、家长义工成为田心小学校园一道靓丽的风景 我校于09 年5 月成立了家长义工队。目前，学校家长义工有158 人，设教学组、关爱组、安全护卫组、故事妈妈组，已全部上岗开展工作。各组工作开展得都非常出色。其中，关爱组家长义工利用放学后时间，与班级后进生进行交流谈心，并对一些学科问题进行辅导， 效果显著。教学组的家长义工进入到羽毛球课、书法课、数学课、英语课等进行辅助教学，跟帮学困生，效果显著。故事妈妈组是做得最突出的，队伍素质最高，发展最整齐。他们每周到校指导学生阅读，进入班级讲故事，参与学校及沙头角图书馆的培训、活动，义务到社区及林园、东和等小学讲故事，组织亲子阅读。安全护卫组。主要是在中午及下午放学时段，在学校大门口进行校门秩序管理和交通协管， 做好一至四年级放学时段家长接送学生的交接工作和无家长接送学生过马路的安全保护。引导、提醒、纠正交通行为，消除孩子的交通隐患及对重大活动进行秩序维护等。在学校的一些大型活动中，如学校英语课题结题会，会议的接待工作，区科技节的作品解说，校文艺汇演后台秩序维持、参与学体育竞赛裁判工作等，他们活跃在田心小学的校园里。家长走进校园做义工，不仅为孩子树立了认真负责、助人为乐、爱心奉献的榜...
