课题立项申报书评分标准 一、课题题解（20 分） a 等 18 分-20 分： 1、选题方向正确，符合立项。 2、对学校发展有很大促进作用。 3、有重要的特色、创新性。 4、学术价值高。 5、对提高教学质量和管理水平实用价值高。 b 等 15 分-18 分： 1、选题方向比较正确，比较符合立项。 2、对学校发展有一定促进作用。 3、有重要的特色、创新性。 4、学术价值较高。 5、对提高教学质量和管理水平实用价值比较高。 c 等 12 分-15 分： 1、选题方向基本正确，基本符合立项。 2、对学校发展作用一般。 3、有一定的特色、创新性。 4、有一定学术价值。 5、对提高教学质量和管理水平有一定实用价值。 d 等 0 分-12 分： 1、选题不当、不符合立项。 2、对学校发展没有作用。 3、没有特色、创新性。 4、没有学术价值。 5、对提高教学质量和管理水平有没有实用价值。 6、基本属于重复性工作。 二、理论依据（30 分） a 等 18 分-20 分： 1、有较强的理论依据 2、熟悉研究现状 3、所列参考文献具有代表性。 b 等 15 分-18 分： 1、有一定的理论依据 2、比较熟悉研究现状 3、所列参考文献比较有代表性 c 等 12 分-15 分： 1、有相关的理论依据 2、对研究现状有所了解、所列参考文献有一定代表性 d 等 0 分-12 分： 1、没有理论依据或者理论与课题不符 2、不了解研究现状 3、所列参考文献没有代表 三、研究目的、内容、预期成果（30 分） a 等 18 分-20 分： 1、目标明确 2、内容详实 3、论证充分 4、重点突出，难点明确 5、研究思路清晰 6、预期研究成果明确 b 等 15 分-18 分： 1、目标比较明确 2、内容比较详实 3、论证比较充分 4、重点比较突出，难点比较明确 5、研究思路比较清晰 6、预期研究成果比较明确 c 等 12 分-15 分： 1、目标基本明确 2、内容基本详实 3、论证基本充分 4、重点基本突出，难点基本明确 5、研究思路基本清晰 6、预期研究成果基本明确 d 等 0 分-12 分： 1、目标不够明确 2、内容空泛 3、论证不充分 4、重点不突出，难点不明确 5、研究思路不清晰 6、预期研究成果不明确 四、研究方法步骤（20 分） a 等 18 分-20 分： 1、研究方法科学、可行 2、步骤清楚，可操作性强 b 等 15 分-18 分：研究方法比较科学、可行 2、步骤比较清楚，可操作性比较强 c 等 12 分-15 分：研究方法基本合适 2...
