青少年如何抵御社会不良现象(讲稿)[精选] 《青少年如何抵御社会不良现象》讲稿 团县委韩鸿儒 同学们,今天我们这节课的主题是:青少年如何抵御社会不良现象
看到这个题目,我们要问三个问题:一是什么是社会不良现象
二是为什么要抵御社会不良现象
三是如何抵御社会不良现象
一、什么是社会不良现象
同学们,这个问题牵扯到一个定义的问题
就像我们在定义什么是好人一样
首先要定义什么是人
只有搞清楚什么是人,才可以探讨什么是好人
现在也是一样,我们要弄清楚什么是社会不良现象,就必须搞清楚什么是社会现象
社会现象是指所有与人类共同体有关的活动
在这里,我举个例子来说明
大家都看过穿越剧,就是一个现代的人,一不留神,回到了古代,她手里还拿着 mp3
于是,在那个时候的社会中,只有她一个人有 mp3,这个就算不上当时的社会现象
而在现代社会,特别是之前的一段时间,你们的哥哥姐姐们,甚至你们自己也有很多人有 mp3,用一句话来说就是,年轻人几乎人手一台 mp3
这就是现在的社会现象
也就是说,必须是与当前的人类群体相关的现象才能称之为社会现象
那么接下来,我们就要问了,什么是社会不良现象呢
我举几个例子大家就明白了
第一种社会不良现象叫做贫富差距不断扩大
北京师范大学的一项长期研究显示,收入最高 10%人群和收入最低 10%人群的收入差距,已从 1988 年的 7
3 倍上升到 2007 年的 23 倍
这三张图片是我国贫困山区的孩子,第一个小男孩的父母都在打工中意外去世了,他只能跟着爷爷生活;第二个小女孩的父亲因病去世后,母亲因过度劳卧床不起,她不但要照顾母亲,还要带着弟弟生活;第三张照片中的人是罗桂红,23 岁的罗桂红是湘潭大学广播电视新闻系的学生,由于母亲生病,她毅然把母亲接到学校,母女二人只能依靠她在课余时间打工挣的钱生活,她们一个月的生活费只有 200 元""