精品文档---下载后可任意编辑高职院校英语自主学习：障碍与对策的开题报告一、讨论背景随着我国高职教育的进展，英语已经成为高职教育的重要组成部分，但是由于高职院校学生的英语水平参差不齐，导致了英语教学难度大、教学效果不佳的问题。一些学生由于自身原因，如缺乏学习兴趣、缺乏学习动力等，自主学习能力较弱，导致了英语学习过程中的困难和挫败感。本课题旨在探究高职院校英语自主学习存在的问题及其解决策略，为老师和学生提供有用的参考。二、讨论目的本讨论旨在：1. 分析高职院校学生英语自主学习中的障碍；2. 探究提高高职院校学生英语自主学习能力的对策。三、讨论内容1. 高职院校学生英语自主学习的概念及意义2. 高职院校学生英语自主学习中存在的问题3. 提高高职院校学生英语自主学习能力的对策四、讨论方法1. 文献资料法：阅读相关文献资料，了解高职院校学生英语自主学习的现状及其存在的问题。2. 实地调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解高职院校学生英语自主学习的现状及其存在的问题。3. 统计分析法：对所猎取的数据进行统计和分析，以期得出准确可靠的讨论结论。五、论文结构本论文共分为五个部分，分别是：绪论、文献综述、高职院校学生英语自主学习中存在的问题、提高高职院校学生英语自主学习能力的对策、结论与建议。通过讨论现状的分析和对问题的探讨，提出提高高职院校学生英语自主学习的有用策略，并对今后的英语教育工作提出建设性的建议。
