精品文档---下载后可任意编辑高职非英语专业学生外语学习观念和学习策略使用情况的相关讨论的开题报告一、讨论背景随着全球化的进展，英语作为世界语言已经成为了非常重要的一门语言。然而，对于很多高职非英语专业的学生来说，英语学习并不是一件容易事情。因为学生通常已经花费了大量时间和精力在他们的专业学习上，所以他们并不一定有时间去深化地学习英语。除此之外，一些高职非英语专业的学生也可能面临者许多其它复杂的问题，如：来自不同文化背景的困难、语言环境问题、学习策略不当等等。因为这些困难，许多高职非英语专业的学生对英语学习会产生恐惧，这样会导致学生缺乏自信心和学习英语的动力。二、讨论目的此次讨论的主要目的是调查高职非英语专业学生的外语学习观念和学习策略使用情况。此项讨论旨在帮助高职非英语专业学生充分认识到英语学习的重要性，同时探究合适的学习策略和方法，并为学生提供能够促进语言学习进展的资源。三、讨论方法为了充分分析高职非英语专业学生的外语学习观念和学习策略使用情况，我们将采纳以下讨论方法：1.问卷调查：我们将利用问卷调查的方式收集高职非英语专业学生对英语学习的看法和现状。问卷将涵盖以下几个方面：英语学习动机、学习策略使用、学习情况和目标等。2.个人访谈：在此次讨论中，我们也将实行个人访谈的方式来解答一些关于学生外语学习看法和使用学习策略的问题。四、讨论意义当前，高职非英语专业学生的英语水平和外语学习观念一般较差，这对于他们后续的学习和职业进展均会产生很大影响。此项讨论的主要意义在于：1.帮助学生更好地了解英语学习的重要性，并提供给他们更多的学习资源。2.帮助教育机构了解高职非英语专业学生的外语学习现状，从而能制定更合理和有针对性的对策。3.为讨论者提供参考和有关外语学习的讨论方法。
