年 级学 科版 别渗 透 点 编号学 科 内 容可 渗 透 的 法 制 内 容教 学 要 求 与 方 法示 例 或 说 明一 年 级（ 上 ）品 德 与生 活教 科版 本渗 透 点 1第 一 单 元 ： 下 课 了1、 《 中 小 学 幼 儿 园 安 全 管 理办 法 》 ； 2、 《 学 生 伤 害 事 故处 理 办 法 》1、 要 求 ： 知 道 2、 联系 实 际 ， 创 设 情 境 。1、 组 织 活 动 ： 课 间 进 分 钟 ， 在 活 动 开 展 的 时 候 ， 老 师 提 醒 小 朋 友们 注 意 安 全 。 2、 教 师 启 发 学 生 思 考 ， 怎 样 才 能 怎 样 才 能 避 免 课 间活 动 时 发 生 意 外 。 （ 相 机 向 学 生 简 单 介 绍 《 中 小 学 幼 儿 园 安 全 管 理办 法 》 的 相 关 内 容 ） 3、 师 生 共 同 讨 论 ： 如 果 课 间 十 分 钟 发 生 了 意外 ， 我 们 该 怎 么 办 ？ （ 向 学 生 简 单 绍 介 《 学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 》的 相 关 内 容 ）4、 教 师 总 结 课 间 应 有 的 行为规范。一 年 级（ 上 ）品 德 与生 活教 科版 本渗 透 点 2第 二单 元 ： 平安 回家《 中 华人民共 和国道 路交通安 全 法 》 或 其他有 关 法 律法规要 求 ： 知 道 、 应 用方 法 ： 创 设 情 境 ， 帮助认识交通信号视频播放道 路交通信号 的 有 关 法 律法 规一 年 级（ 上 ）品 德 与生 活教 科版 本渗 透 点 3第 四单 元 ： 我 是家里的 开 心果《 中 华人民共 和国老 年 人权益保障法 》要 求 ： 理 解并应 用方 法 ： 活 动 交流， 拓展 延伸1、 活 动 ： 比比谁的 手儿 巧。 （ 创 设 学 生 给爷爷奶奶捶背情 境 ）2、 讨 论 ： 爷爷奶奶为家做出的 贡献。3、 通过活 动 ， 让学 生 对老 年 人产生 敬意 ， 尊重老 人。 知 道 社会提倡关 爱老 人， 爱老 敬老 是中 华民族的 传统美德 ， 也是法 定义务。二年 级（ 上 ）品 德 与生 活教 科版 本渗 透 点 1第 三单 元 ： 红绿灯，在 站岗《 中 华人民共 和国道 路交通安 全 法 》 或 其他有 关 法 律法规要 求 ： 知 ...
