小学5 2 5 心理健康周活动方案 525 是 北 师 大 心 理 健 康 系 团 总 支 在 2000 年 发 起 的 一 个 活 动 ,意 思 为 爱 自 己才 能 更 好 地 爱 他 人 。为 了提升大 学生心 理 健 康 的 水平,2004 年 团 中央把 525 做为全国大 中学生心 理 健 康 节。近年 来，不少小学也在 525 开展心 理 健 康 周活 动 。 活动目的： 为了更好地宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的良好氛围，帮助学生增强心理健康意识，引导学生更好的认识自我，发展自我。为了使学生健康快乐的成长,结合哈弗本.沙哈尔开设的幸福课（积极心理学）的宗旨,让学生能感受到自己的幸福,更清楚地认识自己。 活动主题： “幸福快乐我做主” 。 活动时间：5 月2 4 日— 5 月2 8 日 活动步骤： 1 、国旗下讲话，启动“幸福快乐我做主”心理健康活动周（咸威负责）。 2 、下发活动记录表。（咸威负责） 围绕六一儿童节，开展“幸福快乐我做主”，围绕主题让学生回答特定问题，什么能给我带来快乐？我曾经给他人带来了哪些快乐？在六一儿童节这个特定的情境下，我能做些什么，让大家度过一个快乐、幸福的六一节日？在以后的日子里，我还可以做哪些事情，让自己和他人变得幸福快乐？结合表格，班级可以召开心理辅导课，让学生对快乐和幸福有更加深入地认识。 3 、评选快乐之星。（栾冰负责） （1 ）、发给学生小主人卡片（各班自己设计），为每个学生下发五张小主人的卡片。 （2 ）、分享快乐，如果你觉得班级里的同学非常优秀，能让周围的人感到快乐，就把小主人卡片发给他。 （3 ）、统计班级里获得小主人卡片最多的同学，也就是最能给大家带来快乐的同学，获得快乐之星的称号。把快乐之星的名单粘贴在学校的橱窗。 4 、播放幸福歌曲，在 5 2 5 心理健康活动周期间，播放幸福主题的歌曲。比如“假如幸福你就拍拍手” 等。（袁超负责） 5 、心理健康老师开设幸福选修课，让学生自主参加幸福选修课,通过这样的大团体辅导使学生能有更深刻的体验。（咸威负责） 6 、设计微笑墙，选取最美的微笑图片。（孙笑云负责） 7 、开设幸福小团体辅导活动，进行全校范围内的招募。小团体活动可以以寻找幸福为主题。（栾冰负责） 青岛大枣园小学2 0 1 0 年心理健康活动周活动安排表 时 间 活动 地 点 参与范围 负责人 备注 5 月 2 4日 “幸福快乐我做主”表格...
