小学三年级综合实践课教案 1 、节约用水 一、 教学活动设计要求： 通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。 二、活动目标： 1 、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。 2 、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3 、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4 、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。 三、 活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。 四、 活动准备： 教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油 学生：一杯水、量杯 第一阶段： 活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。 活动内容：了解哪些是不良的用水习惯 教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片 活动过程： 1 、引入新课 教师讲解水的重要性：据科学家研究，人 1 0 天不吃饭不会死亡，3 至5 天不喝水就会死亡，植物体内水份占 7 0 ％。自人类进入2 1 世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。目前有 8 0 个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾3 6 0 万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：1 2 、节约用水 2 、教学过程： （1 ） 引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。提出问题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？ （2 ） 组织学生学习“万花筒”部分内容。 要求学生自读相关部分内容 抽学生复述自读内容的大概意思 （3 ） 设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫士？引导学生讨论完成这些问题。 （4 ） 体验：每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并及时小结：每个学生如果浪费一杯水，全校、全镇乃至全国要浪费多少？ （5 ） 教师小结：没有水，就没有生命。 水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的...
