范 文 内 容 ： 1 、 清 晨 ， 我 到 公 园 去 玩 ， 一 进 门 就 闻 到 一 阵 清 香 。 我 赶 紧 往 荷 花 池 边 跑 去 。 2 、 荷 花 已 经 开 了 不 少 了 。 荷 叶 挨 挨 挤 挤 的 ， 像 一 个 个 碧 绿 的 大 圆 盘 。 白 荷 花 在 这 些 大 圆 盘 之 间 冒 出 来 。有 的 才 展 开 两 三 片 花 瓣 儿 。 有 的 花 瓣 儿 全 都 展 开 了 ， 露 出 嫩 黄 色 的 小 莲 蓬 。 有 的 还 是 花 骨 朵 儿 ， 看 起 来 饱胀 得 马 上 要 破 裂 似 的 。 （ ★ ★ ★ ） 3 、 这 么 多 的 白 荷 花 ， 一 朵 有 一 朵 的 姿 势 。 看 看 这 一 朵 ， 很 美 ； 看 看 那 一 朵 ， 也 很 美 。 如 果 把 眼 前 的 这一 池 荷 花 看 做 一 大 幅 活 的 画 ， 那 画 家 的 本 领 可 真 了 不 起 。 4 、 我 忽 然 觉 得 自 己 仿 佛 就 是 一 朵 荷 花 ， 穿 着 雪 白 的 衣 裳 ， 站 在 阳光里。 一 阵 微风吹来 ， 我 就 翩翩起 舞，雪 白 的 衣 裳 随风飘动。 不 光是 我 一 朵 ， 一 池 的 荷 花 都 在 舞蹈。 风过了 ， 我 停止舞蹈， 静静地站 在 那 儿 。 蜻蜓飞过来 ， 告诉我 清 早飞行的 快乐。 小 鱼在 脚下游过， 告诉我 昨夜做 的 好梦…… 5 、 过了 好一 会儿 ， 我 才 记起 我 不 是 荷 花 ， 我 是 在 看 荷 花 呢。 教材分析： 《荷 花 》是 苏教版小 学语文 三 年级下册第十二课的 一 篇写景记叙文 ， 本 文 写了 “我 ”在 公 园 的 荷 花 池 边 观赏荷 花 并展 开 想象的 事。 作者寥寥 400 个 字， 把 满池 荷 花 的 美 表现得 淋漓尽致， 同时也 表达了 作者热爱大自 然 的 思想感情。 学情分析： 三 年级学生已 具备了 初步的 阅读理解能力， 已 具备了 上 网查找资料的 能力， 能够在 初读后了 解把 握文 章大意， 在 品读中， 能够在 教师指导下运用感情朗读， 抓住重点词句， 联系上 下文 等方式理解文 章内 容 ， 但想象力还 不 够丰富， 加之 学生身处市区， 亲眼 观赏荷 花 的 机会不 多 ， 更...
