二 年 级 上 册 语 文 教 学 工 作 计 划 覃 塘 镇 周 村 小 学 陈 蓉 祯 一 、 学 生 情 况 分 析 本 班 一 共 有 学 生 41 人 ， 经 过 一 年 级 的 努 力 ， 学 生 取 得 了 一 些 进 步 ， 如 学 习 习 惯 、学 习 品 质 等 方 面 。 但 二 年 级 学 生 学 习 成 绩 两 极 分 化 严 重 ， 后 进 生 面 大 ， 个 别 学 习 基 础 不 扎 实 ， 学习 接 受 能 力 很 差 ， 难 以 跟 上 。 另 外 ， 在 学 习 品 质 等 方 面 还 存 在 较 大 的 缺 陷 ， 小 部 分 学 生 的 学 习 习惯 、 学 习 态 度 差 ， 势 必 会 影 响 整 体 水 平 的 发 挥 ， 所 以 ， 尽 可 能 转 化 后 进 ， 提 高 先 进 ， 发 展 后 进 是本 学 期 重 点 。 二 、 教 材 分 析 本 册 教 科 书 构 建 了 开 放 的 、 富 有 活 力 的 教 材 体 系 ， 倡 导 自 主 、 合 作 、 探究的 学 习 方 式， 着眼于全面 提 高 学 生 的 语 文 素养和实 践能 力 ， 培养创新精神， 促进 学 生 的 全面 发 展 。 全册 课文 共 三十四篇， 设计 了 八个 专题， 围绕专题以 整 合 的 方 式组织了 八组教 材 内容。 每组教 材 都包括导 语 、 一课“识字”、 四~五篇课文 以 及“语 文 园地”。 “语 文 园地”包括四个 栏目：我的 发 现、 日积月累、 口语 交际、 展 示台。 八组课文 之后 ， 安排了 六篇选读课文 ， 供学 生 课外 阅读。 三、 本 学 期 教 学 工 作 的 主 要目标 教 学 内容方 面 ： １、 复习 巩固汉语 拼音， 能 借助汉语 拼音识字、 正音。 ２、 认识 450 个 汉字,会 写 350 个 生 字。 认识的 字能 读准字音， 结合 词句了 解意思， 不 作 字形分 析 ， 不 要求书 写。 要求会 写的 字能 读准字音， 认清字形， 理解意思， 正确书 写， 练习 在 口头和书 面 表达中运用。 有 主 动识字的 愿望， 在 生 活 中自 主 识字。 养成 学 生 良好的 写字习 惯 ， 书 写规范、 端正、 整 洁。 3、 会 使用音序查字法， 学 习 用部 首查字法查字典， ...
